Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 20 имени 1 Мая города Евпатория Республики Крым»
Рассмотрено
на заседании педагогического совета
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
протокол № 1 от 16.08.2023г.
БАБКИНА
ВАЛЕНТИН
А
ИВАНОВНА
Утверждаю
Заведующий МБДОУ
«ДС № 20 имени 1 Мая»
_________ В.И. Бабкина
приказ № 01-21/154
от 16.08.2023г.
Подписан: БАБКИНА ВАЛЕНТИНА
ИВАНОВНА
DN: C=RU, S=Республика Крым,
L=Евпатория, T=Заведующий, O="
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ""ДЕТСКИЙ САД №20
ИМЕНИ 1 МАЯ ГОРОДА ЕВПАТОРИИ
РЕСПУБЛИКИ КРЫМ""",
СНИЛС=18337277897,
ИНН=910907916999,
E=valentinababkina2017@mail.ru,
G=ВАЛЕНТИНА ИВАНОВНА,
SN=БАБКИНА, CN=БАБКИНА
ВАЛЕНТИНА ИВАНОВНА
Основание: я подтверждаю этот документ
Местоположение:
Дата: 2023-08-31 13:14:13
Foxit Reader Версия: 9.0.0
ГОДОВОЙ ПЛАН
воспитательно-образовательной и административно-хозяйственной работы
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 20 имени 1 Мая города Евпатория Республики Крым»
на 2023-2024 учебный год
Заведующий МБДОУ
Бабкина Валентина Ивановна
г. Евпатория
2023
РАЗДЕЛ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ
ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ
ЗА ПРОШЕДШИЙ 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.1. Анализ реализации годового плана в 2022-2023
I
учебном году
РАЗДЕЛ
1.2. Результаты охраны и укрепление физического и
психического здоровья детей
1.3. Результаты итогового мониторинга освоения
детьми основной образовательной программы
1.4. Результаты мониторинга готовности дошкольников к
школьному обучению
СТР.
4
7
1.5. Показатели адаптации вновь прибывших детей в 20222023 учебном году
1.6. Кадровое обеспечение МБДОУ
1.7. Система взаимодействия с родителями (законными
представителями) воспитанников
1.8. Итоги административно-хозяйственной работы
СОДЕРЖАНИЕ БЛОКОВ ГОДОВОГО ПЛАНА НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
2.1. Цели и задачи МБДОУ на 2023-2024 учебный год
20
2.2. Информация о кадровом составе руководящих и
педагогических работников МБДОУ
2.3. Повышение теоретического уровня и деловой
квалификации педагогов
2.4. Организационно-педагогическая работа
26
2.5. Система внутреннего мониторинга
34
2.6. Работа с родителями (законными представителями)
воспитанников
2.7. Нормативно-правовое обеспечение деятельности
МБДОУ
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
И
БЕЗОПАСНОСТЬ
3.1.
Административно-хозяйственная
деятельность
III РАЗДЕЛ
МБДОУ
3.2. Антитеррористическая защищенность
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. План проведения праздничных утренников и развлечений
Приложение 2. План работы на летний оздоровительный период
Приложение 3. Система физкультурно-оздоровительной работы на 20232024 учебный год
Приложение 4. План медицинской работы на 2023-2024 учебный год
Приложение 5. План работы по преемственности МБДОУ «Детский сад №
20 имени 1 Мая» и МБОУ «Средняя школа № 12 города Евпатории Республики Крым» на 2023-2024 учебный год
Приложение 6. План мероприятий по предупреждению детского дорожнотранспортного травматизма на 2023-2024 учебный год
Приложение 7. План мероприятий по пожарной безопасности на 2023-2024
36
II
РАЗДЕЛ
7
13
15
19
21
22
23
25
25
27
29
41
42
42
44
46
48
70
72
74
77
79
2
учебный год
Приложение 8. Темы самообразования педагогов МБДОУ «ДС № 20 имени
1 Мая» на 2023-2024 учебный год
Приложение 9. Заседания общего собрания коллектива МБДОУ
81
82
3
ВВЕДЕНИЕ
ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ
Годовой план муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 20 имени 1 Мая города Евпатория Республики Крым»
(далее - МБДОУ) является нормативным документом, регламентирующим
организацию образовательного процесса в образовательном учреждении с учетом
специфики МБДОУ, учебно-методического, кадрового и материально-технического
оснащения.
МБДОУ имеет статус юридического лица и осуществляет деятельность (2023-2024
учебном году) на основании следующих нормативно-правовых документов:
Федеральные документы:
- Федеральный закон № 273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской
Федерации» с изменениями от 16 апреля 2022 года;
- Федеральный закон от 31.07.2020г. № 304-ФЗ «О внесении изменений в
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания
обучающихся;
- Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2018г. № 204 «О национальных
целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025г.,
утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996р;
- Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об
утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования»;
- Приказ министерства просвещения РФ от 31 июля 2020г. № 373 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования»;
- Приказ Министерства образования и науки России от 17.10.2013г. № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования» с изменениями на 21 января 2019 года;
- Приказ Министерства просвещения России от 15 мая 2020г. № 236 «Об
утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного
образования»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологических требований к организациям воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Постановление Государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021г. № 2 «Об
утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и
требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
- Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
18.10.2013г. № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог
(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального, общего, основного
общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»;
- Федеральный закон от 29 декабря 2010г. № 436-ФЗ «О защите детей от
информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» с изменениями от 01.07.2021г.;
- Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013г № 582 «Об
утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в
4
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об
образовательной организации» с изменениями от 11 июля 2020г.
Региональные документы
- Закон Республики Крым от 06.07.2015г. № 131-ЗРК/2015 «Об образовании в
Республике Крым»;
- Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
25.06.2021г. № 1095 «Об утверждении Положения об организации и проведении оценки
качества дошкольного образования в Республике Крым»;
- Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
29.03.2023г. № 578 «О внесении изменений в приказ Министерства образования, науки и
молодежи Республики Крым от 25.06.2021г. № 1095»;
- Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
31.03.2023г. № 593 «Об утверждении Порядка, методики и показателей мониторинга
оценки качества дошкольного образования в Республике Крым на 2023 год».
- Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от
29.03.2023г. № 579 «Об утверждении Плана мероприятий по введению федеральных
образовательных программ дошкольного образования в образовательных организациях
Республики Крым, реализующих образовательные программы дошкольного образования»
МБДОУ имеет:
- Устав МБДОУ, утвержденный постановлением Администрации города Евпатории
Республики Крым № 2081-п от 06.11.2020г.;
- Лицензию на осуществление образовательной деятельности от 09.10.2017г. № 1191
выданную Министерством образования, науки и молодежи Республики Крым;
- Свидетельство о государственной регистрации юридического лица от 03 января
2015г. серия 91 № 000616212, выдано Межрайонная инспекция Федеральной налоговой
службы № 6 по Республике Крым;
- Коллективный договор между администрацией и работниками МБДОУ,
зарегистрированный в Управлении труда и социальной защиты населения Республики
Крым регистрационный № 378 от 10.05.2018г.
- Паспорт санитарно-технического состояния МБДОУ.
Организационно-правовая форма: муниципальное бюджетное учреждение.
Тип: дошкольное образовательное учреждение.
Вид: детский сад общеразвивающей направленности.
Статус юридического лица: муниципальный.
Полное название: муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад № 20 имени 1 Мая города Евпатория Республики Крым».
Сокращенное название: МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая».
Юридический адрес: ул. Революции, 22/2/7, г. Евпатория, Республика Крым, 297402.
Контактный телефон: 8(36569) 2-31-25
Адрес сайта: https://may1.tvoysadik.ru/
Адрес электронной почты: sadik_1may-evp@crimeaedu.ru
Учредитель: функции и полномочия МБДОУ от имени муниципального
образования городской округ Евпатория Республики Крым осуществляет администрация
города Евпатории Республики Крым в лице управления образования администрации города
Евпатории Республики Крым.
Режим работы МБДОУ: c 7:00 часов до 17:30 часов при пятидневной рабочей
неделе: понедельник-пятница; выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни,
установленные законодательством Российской Федерации и Республикой Крым. МДБОУ
функционирует круглый год.
Общее количество групп в МБДОУ: 6 групп.
Форма получения образования: очная.
5
Здание и участок МДБОУ расположены вдали от магистральных улиц и инженерных
сооружений. Территория детского сада ограждена забором, имеет наружное освещение.
Территория - озеленена. Рядом с детскими площадками разбиты клумбы. На территории по
количеству групп имеются теневые навесы. Групповые площадки оборудованы
спортивными и игровыми элементами: горками, качалками, песочницами, игровыми
домиками.
Основной структурной единицей МБДОУ является группа детей дошкольного
возраста. Проектная мощность МБДОУ - 119 воспитанников, фактическая наполняемость 142 воспитанника, функционирует 6 возрастных групп общеразвивающей направленности
10,5 часового пребывания.
Распределение детей на возрастные группы осуществляется в соответствии с
закономерностями психического развития ребенка и сходными возрастными
характеристиками, что позволяет более эффективно решать задачи по реализации
Программы.
По возрастным характеристикам в МБДОУ представлены группы:
- для детей от 2 до 3 лет (группа раннего возраста);
- для детей от 3 до 4 лет (вторая младшая группа);
- для детей от 4 до 5 лет (средняя группа);
- для детей от 5 до 6 лет (старшая группа);
- для детей от 6 до 7 лет (подготовительная к школе группа).
Все группы комплектуются на основе социального заказа, потребностей родителей
(законных представителей) воспитанников.
МБДОУ реализует основные задачи дошкольного образования, такие как охрана
жизни и здоровья воспитанников, социально-коммуникативное, познавательное, речевое,
художественно-эстетическое и физическое развитие детей.
Воспитательно-образовательный процесс осуществляется на русском языке.
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной образовательной
программы дошкольного образования, составленной в соответствии с федеральной
образовательной программой дошкольного образования; санитарно-эпидемиологическими
правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.
Вариативная часть программы, осуществляемая участниками образовательных
отношений, представлена:
- региональной парциальной программой по гражданско-патриотическому
воспитанию детей дошкольного возраста в Крыму «Крымский веночек». / Авт.-сост.: Л.Г.
Мухоморина, Э.Ф. Кемилева, Л.М. Тригуб, Е.В. Феклистова. – Симферополь: Издательство
«Наша школа», 2017. – 64 с.; организацией работы дополнительного образования по
программе дополнительного образования по краеведению «Знатоки родного края»,
разработанной творческой группой педагогов МБДОУ.
6
I РАЗДЕЛ
ПРОБЛЕМНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МБДОУ ЗА ПРОШЕДШИЙ 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.1.
Анализ реализации годового плана в 2022-2023 учебном году
Педагогический коллектив в 2022-2023 учебном году в ходе реализации
воспитательно-образовательного процесса ставил перед собой следующие цели и задачи:
Цель: создание образовательного пространства, направленного на непрерывное
накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в процессе
взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми при
решении
задач
познавательного,
физического,
социально-коммуникативного,
художественно-эстетического, речевого развития в соответствии с индивидуальными и
возрастными особенностями детей дошкольного возраста.
Задачи:
1.
Оптимизировать работу, направленную на укрепление физического и
психического здоровья, профилактику основ безопасной жизнедеятельности дошкольников
через:
- интеграцию различных видов деятельности, создание системы физкультурнооздоровительной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
- целенаправленное санитарное и валеологического просвещения родителей;
- повышения контрольной деятельности за соблюдением санитарноэпидемиологического режима во всех режимных моментах.
2.
Обеспечить в МБДОУ совершенствование модели развивающей предметнопространственной среды, способствующей гармоничному развитию детей, как показателя
профессиональной компетентности педагога, с последующим ее формированием и
приведением в соответствие с требованиями ФГОС ДО через:
- осуществление поиска инновационных подходов к организации РППС;
- разработку авторских игр и пособий, соответствующих образовательным областям.
3.
Создать условия в МБДОУ для организации деятельности по экологическому
воспитанию и развитию в контексте ФГОС дошкольного образования и обогащению
содержания работы по региональному компоненту в рамках реализации задач региональной
программы по межкультурному образованию детей дошкольного возраста в Республике
Крым «Крымский веночек» через:
- повышение профессиональной компетентности педагогов в области
экологического воспитания;
- формирование нравственных и патриотических чувства детей в системе
экологического воспитания (любви к природе родного края и России, умений и навыков
разумного природопользования, культура экологически грамотного поведения);
- обеспечение непрерывности экологического образования в системе: МБДОУ семья.
Реализация годовых задач осуществлялась через проведение следующих
мероприятий:
Годовая задача №1.
Консультации для педагогов:
Тема: «Самостоятельная двигательная деятельность детей в условиях ограниченного
пространства»;
Тема: «Как снизить уровень шума в группе».
Семинар-практикум:
Тема: «Движение – основа здоровья детей».
Консультации для родителей:
7
Тема: «Обучение дошкольников безопасному поведению на улице»;
Тема: «Правила безопасного общения с компьютером»;
Тема: «Рекомендация родителям по воспитанию мальчиков»;
Тема: «Рекомендации для родителей по воспитанию девочек».
Регулярная разработка педагогами буклетов, рекомендаций, памяток («Адаптация к
детскому саду. Как помочь ребенку?», «О здоровье всерьез», «Оптимальная двигательная
активность - залог гармонического развития ребенка» и др.); групповые и общие
родительские собрания, включающие в повестку дня вопросы обеспечения безопасности
детей, охраны здоровья; ежемесячное оформление родительских уголков соответствующей
направленности.
Мероприятия с воспитанниками: рациональный режим, питание, закаливание,
двигательная активность (утренняя гимнастика, общеразвивающие упражнения,
физкультурные занятия, подвижные игры, досуги, праздники).
Таким образом реализация данной задачи позволила спроектировать систему работы
с дошкольниками по формированию ценностного отношения к собственному здоровью и
ценностного отношения к здоровому образу жизни, созданы условия, направленные на
сохранение здоровья воспитанников в процессе интегрированного взаимодействия со
всеми участниками образовательного процесса и в системе физического воспитания.
Годовая задача № 2.
Консультации:
Тема: «Проведение самоанализа РППС с использованием алгоритма».
Семинар-практикум:
Тема: «Индивидуализация развивающей предметно-пространственной среды в
МБДОУ как эффективное условие полноценного развития личности ребенка».
Педагогический совет:
Тема: «Построение развивающей предметно-пространственной среды в МБДОУ с
учетом современных требований ФГОС ДО».
Цель: провести системный анализ педагогической деятельности по созданию и
совершенствованию развивающей предметно-пространственной среды в МБДОУ в
соответствии с ФГОС и определить пути совершенствования работы в данном направлении.
Задачи:
- определить актуальность проблемы по оснащению развивающей предметнопространственной среды в возрастных группах;
- создать условия для развития ключевых профессиональных компетентностей
педагогов (коммуникативной, информационной, интеллектуально-педагогической) в ходе
методических мероприятий по развитию умений у педагогов строить предметноразвивающее образовательное пространство группы;
- провести самоанализ состояния развивающей предметно-пространственной среды
группы каждым педагогом;
- прогнозирование вопроса моделирования среды.
Тематический контроль:
Тема: «Состояние работы в МБДОУ по наполнению развивающей предметнопространственной среды в соответствии с образовательными областями».
Цель: провести анализ условий организации развивающей предметнопространственной среды, созданной в групповых помещениях МБДОУ в соответствии с
требованиями ФГОС ДО.
Вывод: развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ является одним из
основных средств, формирующих личность ребенка, источником получения знаний и
социального опыта, направлена на создание социальной ситуации развития для участников
образовательных отношений, включая создание образовательной среды и гарантирует
охрану и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечивает их
эмоциональное благополучие; создает условия для развивающего вариативного
8
дошкольного образования; обеспечивает открытость дошкольного образования; создает
условия для участия родителей в образовательной деятельности.
Годовая задача № 3.
Консультации:
Тема: «Роль педагога в экологическом воспитании дошкольника».
Деловая игра для педагогов по повышению педагогического мастерства в области
экологического воспитания дошкольников «Экологическое ассорти».
Педагогический совет:
Тема: «Воспитание экологической культуры дошкольников через приобщение к
природе родного края».
Цель: создание условий для формирования у дошкольников основ экологического
сознания, экологической культуры, реализации новых представлений об универсальности
и самоценности природы.
Задачи, решаемые на данном педагогическом совете:
- совершенствование работы в МБДОУ по формированию экологических
представлений дошкольников, формированию у них основ экологической культуры;
- продолжать совершенствовать творческий потенциал педагогов, их
компетентность в сфере экологии;
- повысить профессиональное мастерство педагогов и эффективность их
педагогической деятельности, предоставить возможность каждому участнику педсовета
проявить самостоятельность в обсуждении вопросов.
Показ открытых мероприятий:
- младшая группа «Солнышко» воспитатель Пашко О.В., тема занятия «Охрана
леса»;
- старшая группа «Мишутки» воспитатель Кузина О.И., тема занятия «Времена
года»;
- старшая группа «Любознайки» воспитатель Абдураманова Н.С., тема занятия
«Книга леса»;
- старшая группа «Жемчужинки» воспитатель Митрохина О.О., тема занятия «Что
такое Красная книга»;
- подготовительная к школе группа «Звездочки» воспитатель Дедух С.Х. тема
занятия «Мел»;
- подготовительная к школе группа «Клубнички» воспитатель Бурлака Е.С., тема
занятия «Природа – наш общий дом».
Тематический контроль:
Тема: «Изучение состояние воспитательно-образовательной работы в МБДОУ по
экологическому воспитанию детей дошкольного возраста».
Цель: определение уровня воспитательно-образовательной работы по организации
деятельности направленной на экологическое воспитания дошкольников в условиях
МБДОУ.
Городской семинар:
Городской семинара для заведующих дошкольных образовательных учреждений,
ресурсных центров, инновационных площадок, тема: «Современные подходы к
экологическому образованию дошкольников с учетом реализации ФГОС ДО».
Цель: представить систему и опыт работы педагогов МБДОУ «ДС № 20 имени 1
Мая» по формированию у дошкольников основ экологической культуры.
Задачи:
- презентовать опыт работы педагогического коллектива МБДОУ «ДС № 20 имени
1 Мая» в рамках приоритетного направления по экологическому воспитанию детей
дошкольного возраста;
9
- ознакомить участников семинара с современными подходами, средствами,
методами экологического воспитания, направленными на обучение дошкольников основам
экологии и природопользования;
- организовать обмен актуальным педагогическим опытом участников семинара о
необходимости создания в дошкольных учреждениях города системы работы по
экологическому образованию и воспитанию дошкольников.
Таким образом, в течение всего 2022-2023 учебного года главная задача педагогов
заключалась в том, чтобы вовлечь воспитанников в мир природы, растений и животных; в
результате повысилась значимость экологического и природоохранного воспитания детей,
сформированы начала экологической культуры у детей, осознанно правильное отношение
к объектам и явлениям природы, экологическое мышление; в ходе работы по
экологическому воспитанию у детей желание общаться с природой приобретает
устойчивый характер, они выражают свои впечатления через различные виды
деятельности.
Также были проведены педагогические советы: педагогический совет № 1
(установочный) «Перспективы и основные направления деятельности педагогического
коллектива в 2022-2023 учебном году» и педагогический совет № 4 (итоговый) «Итоги
работы педагогического коллектива в 2022-2023 учебном году».
Осуществляя реализацию рабочей программы воспитания согласно календарному
плану воспитательной работы педагогами организовывались и проводились плановые
тематические недели с включением в них согласно календарю образовательных событий,
рекомендованных Минпросвещением России на 2022-2023 учебный год государственных и
национальных праздников Российской Федерации, памятных дат и событий российской
истории и культуры.
В 2022-2023 учебном году пройдены курсы повышения квалификации в
дистанционном формате: «Организация образовательного процесса в рамках реализации
ФГОС ДО» (72 часа), (АНО ДПО «АВС - Центр» г. Краснодар) – Митрохина О.О.
Музыкальный руководитель Волгина О.С. прошла профессиональную
переподготовку в ООО «Московский институт профессиональной переподготовки и
повышение квалификации педагогов» по дополнительной профессиональной программе
«Преподавание музыки в образовательной организации» с присвоением квалификации
учитель музыки (504 ч.).
С целью оказания помощи начинающим специалистам в их профессиональном
становлении, а также реализация идеи социально-педагогического партнерства в МБДОУ
организовано наставничество опытными, авторитетными, высококвалифицированными
работниками.
За отчетный период воспитанники и педагоги детского сада стали активными
участниками мероприятий различного уровня:
№ Название мероприятия Уровень участия
Результат, участники
1. Конкурс методических Муниципальный 3 место - воспитатель Абдураманова Н.С.
материалов «Под паруэтап
Участники: воспитатель Пашко О.В.
сом экологических знаний»
2. Всероссийский конкурс Республиканский диплом III степени в номинации «Професлучших образовательэтап
сиональная траектория» – воспитатель
ных практик дополниПашко О.В.
тельного образования
естественнонаучной
направленности «БиоТОП ПРОФИ»
10
3. Республиканский конкурс детского творчества по безопасности
дорожного движения
«Дорога глазами детей»
Муниципальный
этап
4. Конкурс экологических
рисунков «Мир природы»
Муниципальный
этап
5. Конкурс «Новогодняя
игрушка - 2022»
Муниципальный
этап
6. Конкурс творческих работ «Эколята - путь
добра и природолюбия»
Муниципальный
этап
7. Интеллектуальная
олимпиада по математике для детей старшего дошкольного возраста
Муниципальный
этап
8. Конкурс
«Семейные
экологические
проекты»
Муниципальный
этап
9. Интеллектуальная
олимпиада по экологии
Муниципальный
этап
Участники:
- Полякова Ульяна, Антоненко Александр,
Шевченко Богдан, Удинцев Александр,
Темник
Семен
младшая
группа
«Солнышко», воспитатель Пашко О.В.;
- Джеппарова Рахиль, старшая группа
«Любознайки», воспитатель Абдураманова
Н.С.
Победители:
- Матюхина Валерия, подготовительная к
школе группа «Клубнички», воспитатель
Бурлака Е.С.;
- Джураев Назар, подготовительная к
школе группа «Звездочки», воспитатель
Дедух С.Х.;
- Полякова Ульяна, младшая группа «Солнышко», воспитатель Пашко О.В.
Победитель: Зорин Александр, подготовительная к школе группа «Звездочки», воспитатель Дедух С.Х.
Участники:
- Старикович Кирилл, старшая группа
«Жемчужиинки», воспитатель Митрохина
О.О.;
- Полякова Ульяна, младшая группа «Солнышко», воспитатель Пашко О.В.;
- Семенистый Алексей, подготовительная
к школе группа «Клубнички», воспитатель
Бурлака Е.С.;
- Мазур Владислав, старшая группа «Любознайки», воспитатель Абдураманова Н.С.
Победители:
- Стрельченко София старшая группа
«Любознайки», воспитатель Абдураманова
Н.С.;
- Вахрушева София, младшая группа «Солнышко», воспитатель Пашко О.В.
Участники:
- Супряга Иван, подготовительная к школе
группа «Клубнички», воспитатель Бурлака
Е.С.;
- Григораш Артем, подготовительная к
школе группа «Звездочки», воспитатель
Дедух С.Х.
Победитель: Лысенко Кира, подготовительная к школе группа «Любознайки»,
воспитатель Бурлака Е.С.;
Участник: Григораш Артем, подготовительная к школе группа «Звездочки», воспитатель Дедух С.Х.
Победители:
11
для детей старшего
дошкольного возраста
10. Конкурс «Открытка ветерану»
Муниципальный
этап
11. Конкурс «Моя семья в
истории Великой Победы»
Муниципальный
этап
- Испусинов Арман, Адрианова Ксения,
подготовительная
к
школе
группа
«Клубнички», воспитатель Бурлака Е.С.
Победитель:
Покрасс София, старшая группа
«Мишутки», воспитатель Кузина О.И.
Победитель:
Медведев Дмитрий, младшая группа
«Солнышко», воспитатель Пашко О.В.
В 2022-2023 учебном году:
- педагоги МБДОУ принимали участие в благотворительной акции «Белый цветок»;
- воспитанники МБДОУ приняли участие:
в Фестивале детских творческих коллективов дошкольных образовательных
учреждений города Евпатории «Подсолнух»;
выступили с творческим номером в юбилейной программе, посвященной 20летию турнирной программе для дошкольников «Путешествие в Природоград»
организованной МБОУ ДОД «Эколого-Биологическим Центром» города Евпатории РК»;
Кроме того, педагоги и воспитанники детского сада приняли участие в
мероприятиях, организованных в МБДОУ:
Праздники:
- тематическое развлечение «По дороге Знаний», посвященное Дню Знаний; осенний
праздник – «Праздник осени»; мини-концерты, посвященные Дню Матери (все возрастные
группы)»; новогодние праздники «Новогодний карнавал»; тематические мероприятия,
посвященные Дню Защитников Отечества; музыкально-тематические развлечения,
посвященные Международному женскому дню - 8 Марта; выпускной бал в
подготовительной к школе группы - «Путешествие по планете детства».
Выставки детских творческих работ:
- выставка совместных композиций родителей и детей из природного материала
«Осеннии фантазии»;
- выставка детских рисунков «Осторожно! Пешеход»;
- выставка детских рисунков «Моя мама самая красивая»;
- выставка поделок совместного творчества родителей и детей «Пасхальная радуга»;
- групповые выставки совместного детско-родительского творчества:
«Осенний калейдоскоп»;
«Негосударственные символы России»;
«Осторожно - опасность!» (в рамках дополнительных культурнопросветительских мероприятий в условиях повышенной опасности);
«Осторожно - огонь»;
«Наша армия родная»;
«Салют Победы»».
Таким образом, реализация годового плана в 2022-2023 учебном году была
направлена на стимулирование личностного и профессионального роста педагогов,
оказание качественной методической помощи, сотрудничества и взаимодействия
педагогов, решающих образовательные задачи.
По результатам педагогической работы в 2022-2023 учебном году можно сделать
вывод, что задачи, поставленные перед педагогическим коллективом на учебный год
реализованы в полном объеме с использованием комбинированной формы реализации
задач.
При планировании работы с педагогами на 2023-2024 год необходимо продолжить
продолжать комплексно-практический подход подачи материала, учитывая требования
12
ФГОС ДО, ФОП ДО, модернизировать учебно-воспитательный процесс в соответствии
ФОП ДО и работать над качеством воспитательно-образовательного процесса.
1.2.
Результаты охраны и укрепление физического и психического
здоровья детей
В МБДОУ принимаются меры, направленные на охрану и укрепление здоровья
воспитанников, ведется целенаправленная работа по созданию условий для сохранения и
укрепления их здоровья, формируется культура здоровья педагогического коллектива
МБДОУ (здоровьесберегающий стиль общения, образ жизни и наличие ответственного
отношения к своему здоровью). Организация оздоровления воспитанников в
образовательном учреждении соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и
нормам.
В детском саду создаются необходимые условия для снижения заболеваемости:
реализуется система гигиенических, медицинских и физкультурно-оздоровительных
мероприятий, направленных на сохранение и укрепление соматического и физического
здоровья детей.
Система физкультурно-оздоровительной работы с детьми в МБДОУ представлена в
таблице.
№
п/п
1.
2.
Разделы и направления
работы
Использование вариативных режимов дня и пребывания ребенка в МБДОУ
Психологическое
сопровождение развития
Формы работы
3.
Разнообразные виды организации режима двигательной активности ребенка:
1.
Регламентированная
деятельность
2.
Частично регламентированная деятельность
Типовой режим дня по возрастным группам.
Щадящий режим дня.
Оздоровительный режим
Создание психологически комфортного климата в
МБДОУ.
Обеспечение педагогами положительной эмоциональной мотивации всех видов детской деятельности.
Личностно-ориентированный стиль взаимодействия
педагогов и специалистов с детьми.
Формирование основ коммуникативной деятельности
у детей.
Психолого-медико-педагогическая поддержка ребенка в адаптационный период.
Утренняя гимнастика.
Физкультминутки, физкультпаузы.
Динамические паузы.
Физкультурные занятия.
Физические упражнения после сна.
Спортивные праздники.
Спортивные игры.
Подвижные игры на воздухе и в помещении.
Оздоровительный бег на воздухе.
Спортивные досуги.
Дни здоровья.
Витаминные дни.
Подгрупповые и индивидуальные занятия с варьированием физической нагрузки с учетом исходного
уровня здоровья, двигательной активности детей.
13
3. Нерегламентированная
деятельность
Система работы с детьми
по формированию основ
гигиенических знаний и
здорового образа жизни
5.
Организация питания
6.
Оздоровительное и ле-
чебно-профилактическое
сопровождение:
1.
Профилактические
мероприятия
2.
Коррекционные ме- Закаливание естественными физическими факторами:
роприятия
- режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физической культуре,
во время прогулок;
- режим проветривания и оптимизации вентиляции во
время дневного сна;
- местные и общие воздушные ванны;
- световоздушные ванны и солнечные ванны в весеннелетний период.
3.
Общеукрепляющие Диспансеризация:
мероприятия
- 1 раз в год профилактические осмотры детей старших
возрастных групп.
4.
Самостоятельная двигательная деятельность детей в
помещении и на прогулке.
Развитие представлений и навыков здорового образа
жизни и поддержания здоровья при организации и
проведении НОД.
Воспитание общих и индивидуальных гигиенических
навыков, интереса и любви к физической активности.
Сбалансированное питание в соответствии с действующими натуральными нормами.
Дыхательные комплексы.
Витамино-профилактический комплекс
В МБДОУ имеется специально оборудованный медицинский кабинет, прививочный
кабинет. Медицинское обеспечение воспитанников МБДОУ осуществляется медицинской
сестрой по планам лечебно-профилактическими и оздоровительными мероприятиями.
Медицинская сестра осуществляет:
- динамическое медицинское наблюдение за физическим развитием и ростом детей;
- антропометрические измерения воспитанников;
- распределение детей на медицинские группы;
- оказание первой медицинской помощи при возникновении несчастных случаев;
- наблюдение за самочувствием и физическим состоянием детей после прививок и
на физкультурных занятиях;
- дифференциацию детей по группам для занятий физической культурой в целях
профилактики и коррекции имеющихся нарушений;
- выявление заболевших детей, своевременную их изоляцию;
- информирование администрации и педагогов ДОУ о состоянии здоровья детей,
рекомендуемом режиме для воспитанников с отклонениями в состоянии здоровья,
заболеваниях острыми инфекциями, гриппом, энтеробиозом и т. д.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников МБДОУ по результатам
2022-2023 учебного года оценивается как удовлетворительное. Статистические показатели
распределения детей по группам здоровья говорят о том, что большинство дошкольников
(68%) имеют первую группу здоровья.
Случаи травматизма в 2022-2023 учебном году отсутствуют.
Вывод: в МБДОУ сложилась определенная система по созданию условий для
сохранения и укрепления здоровья воспитанников и созданы условия для обеспечения
физического и психического благополучия каждого ребенка. У дошкольников
14
формируются навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к здоровью
окружающих. Есть система валеологического воспитания и работа по ОБЖ.
На следующий учебный год необходимо продолжать работу по оздоровлению и
укреплению здоровья воспитанников, внедрению инновационных здоровьесберегающих
технологий с участием всех субъектов образовательных отношений.
1.3.
Результаты реализации основной образовательной программы
дошкольного образования МБДОУ
В 2022-2023 учебном году в МБДОУ реализовывались следующие программы,
определяющие содержание образования дошкольников:
- Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 20 имени 1 Мая
города Евпатории Республики Крым» утверждена приказом заведующего МБДОУ № 0121/156А от 28 августа 2020 года.
Содержание основной и дополнительной образовательной программы дошкольного
образования МБДОУ разработано на основе следующих программ:
- примерная основная образовательная программа дошкольного образования,
одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему
образованию, протокол от 20 мая 2015г. № 2/15;
- примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От
рождения до школы. Инновационная программа дошкольного образования. / Под ред. Н. Е.
Вераксы, Т. С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой. – 6-е изд., доп. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ,
2020. - c. 368с.;
- региональная парциальная программа по гражданско-патриотическому
воспитанию детей дошкольного возраста в Крыму «Крымский веночек». / Авт.-сост.: Л.Г.
Мухоморина, Э.Ф. Кемилева, Л.М. Тригуб, Е.В. Феклистова. – Симферополь: Издательство
«Наша школа», 2017. – 64 с.
В 2022-2023 учебном году всеми педагогами МБДОУ были разработаны и
утверждены на педагогическом совете №1 рабочие программы.
Данное сочетание программ позволяет обеспечить целостность образовательных
отношений и полноценное развитие детей по всем направлениям: социальнокоммуникативному развитию, познавательному развитию, речевому развитию,
художественно-эстетическому и физическому развитию.
Для оценки качества образовательного процесса в МБДОУ проведен мониторинг по
достижению детьми планируемых результатов освоения Программы. Уровень развития
детей анализируется по итогам педагогической диагностики. В начале и конце года
мониторинг проводился по 5 образовательным областям.
На начало учебного года детский сад был укомплектован детьми в количестве 141
воспитанник в возрасте от 3 до 7 лет. В сентябре проводился мониторинг развития, в
котором участвовало 107 воспитанников. На конец учебного года количественный состав
детей составлял 143 воспитанника от 3 до 7 лет. Из них участвовало в мониторинге 113
детей.
Сравнительные результаты качества освоения ООП ДО в течении 2022-2023
учебного года выглядят следующим образом:
Обследовано 107 детей, из них имеют:
- высокий уровень - 2 человека (2%);
- выше среднего - 11 человек (10%);
- средний уровень - 60 человек (57%);
- ниже среднего - 26 человек (24%);
Обследовано 113 детей, из них имеют:
- высокий уровень - 24 ребенка (21%);
- выше среднего - 36 детей (32%);
- средний уровень - 46 детей (41%);
- ниже среднего - 7 детей (6%);
15
- низкий уровень - 8 человек (7%).
- низкий уровень - 0 человек.
Май 2023 год
Сентябрь 2022 год
0%
2%
7%
6%
10%
21%
24%
41%
32%
57%
В
ВС
С
НС
Н
В
ВС
С
НС
Н
Итоги диагностики освоения программы по ОО «Социально-коммуникативное развитие»
Обследовано 107 детей, из них имеют:
- высокий уровень - 3 человека (3%);
- выше среднего - 15 человек (14%);
- средний уровень - 58 человек (54%);
- ниже среднего - 25 человек (23%);
- низкий уровень - 6 человек (6%).
Обследовано 113 детей. Из них имеют:
- высокий уровень – 29 человек (26%);
- выше среднего - 32 человека (28%);
- средний уровень - 46 человек (41%);
- ниже среднего - 6 человек (5%);
- низкий уровень - 0 человек.
Сентябрь 2022 год
Май 2023 год
3%
6%
5%
14%
26%
23%
41%
28%
54%
В
ВС
С
НС
Н
В
ВС
С
НС
Н
Итоги диагностики освоения программы по ОО «Познавательное развитие»
Обследовано 107 детей, из них имеют:
- высокий уровень – 1 человек (1%);
- выше среднего - 9 человек (8%);
- средний уровень - 53 человека (50%);
- ниже среднего - 26 человек (24%);
- низкий уровень - 18 человек (17%).
Обследовано 113 детей. Из них имеют:
- высокий уровень – 25 человек (22%);
- выше среднего - 37 человек (33%);
- средний уровень - 44 человека (39%);
- ниже среднего - 7 человек (6%);
- низкий уровень - 0 человек.
16
Сентябрь 2022 год
Май 2023 год
1%
17%
8%
6%
22%
39%
24%
50%
В
ВС
С
НС
33%
Н
В
ВС
С
НС
Н
Итоги диагностики освоения программы по ОО «Речевое развитие»
Обследовано 107 детей, из них имеют:
- высокий уровень - 1 человек (1%);
- выше среднего - 11 человек (10%);
- средний уровень - 62 человека (59%);
- ниже среднего - 23 человека (21%);
- низкий уровень - 10 человек (9%).
Обследовано 113 детей. Из них имеют:
- высокий уровень – 15 человек (13%);
- выше среднего - 37 человек (33%);
- средний уровень - 48 человек (42%);
- ниже среднего - 12 человек (11%);
- низкий уровень - 1 человек (1%).
Сентябрь 2022 год
Май 2023 год
1%
1%
9%
10%
11%
13%
21%
59%
В
ВС
С
НС
33%
42%
Н
В
ВС
С
НС
Н
Итоги диагностики освоения программы по ОО «Физическое развитие»
Обследовано 107 детей, из них имеют:
- высокий уровень - 4 человек (4%);
- выше среднего - 12 человек (11%);
- средний уровень - 59 человек (55%);
- ниже среднего - 20 человек (19%);
- низкий уровень - 11 человека (2%).
Обследовано 113 детей. Из них имеют:
- высокий уровень – 25 человек (22%);
- выше среднего - 34 человека (30%);
- средний уровень - 49 человек (44%);
- ниже среднего - 5 человек (4%);
- низкий уровень - 0 человек.
17
Сентябрь 2022 год
2%
Май 2023 год
4%
4%
11%
19%
22%
44%
30%
55%
В
ВС
С
НС
Н
В
ВС
С
НС
Н
Итоги диагностики освоения программы по ОО «Художественно-эстетическое
развитие»
Обследовано 107 детей, из них имеют:
- высокий уровень - 2 человека (2%);
- выше среднего - 8 человек (7%);
- средний уровень - 65 человек (61%);
- ниже среднего - 25 человек (23%);
- низкий уровень - 7 человек (7%).
Обследовано 113 детей. Из них имеют:
- высокий уровень – 28 человек (25%);
- выше среднего - 38 человек (34%);
- средний уровень - 43 человека (38%);
- ниже среднего - 4 человека (3%);
- низкий уровень - 0 человек.
Сентябрь 2022 год
Май 2023 год
2%
3%
7% 7%
25%
23%
38%
61%
В
ВС
С
НС
34%
Н
В
ВС
С
НС
Н
Вывод: сравнительный анализ показал положительную динамику освоения детьми
образовательной программы по всем образовательным областям по сравнению с началом
учебного года. Опираясь на результаты мониторинга, можно сказать, что ООП освоена.
Недостаточный уровень характерен для воспитанников, которые по состоянию здоровья
систематически отсутствовали в течение учебного года в МБДОУ.
Рекомендации: совершенствовать воспитательно-образовательную работу через
интеграцию всех видов детской деятельности, активное применение инновационных
технологий в образовательном процессе, осуществлять дифференцированный подход к
детям с целью улучшения освоения программы и развития интегративных качеств.
18
1.4. Результаты мониторинга уровня готовности выпускников
МБДОУ к началу обучения в школе
Результатами образовательной работы МБДОУ является качественная подготовка
детей к обучению в школе. Данная работа ведется по следующим направлениям: развитие
познавательных процессов, обучение основным учебным действиям, формирование
внутренней позиции школьника, формирование навыка работать в едином темпе со
сверстниками.
По окончанию обучения в МБДОУ дети проявляют любознательность,
интересуются причинно-следственными связями, пытаются самостоятельно придумывать
объяснения явлениям природы и поступкам людей, склонны наблюдать,
экспериментировать; обладают начальными знаниями о себе, о природном и социальном
мире, в котором они живут; знакомы с произведениями детской литературы, обладают
элементарными представлениями из области живой природы, естествознания, математики,
истории; способны к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в
различных видах деятельности; способны к волевым усилиям, могут следовать социальным
нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со
взрослыми и сверстниками, соблюдают правила безопасного поведения и личной гигиены;
большая часть детей достаточно хорошо владеют устной речью, могут выражать свои
мысли и желания, могут использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний,
построения речевого высказывания в ситуации общения. Все дети с интересом занимаются
учебной деятельностью, высказывают личные желания идти в школу, учиться для
получения новых знаний.
Итоги диагностики освоения программы подготовительной к школе группы
Сентябрь 2022 год
Май 2023 год
3%
0%
14%
0%
6%
34%
21%
40%
59%
В
ВС
23%
С
НС
Н
Обследовано 34 ребенка. Из них имеют:
- высокий уровень - 2 человека (6%);
- выше среднего - 7 человек (21%);
- средний уровень - 20 человек (59%);
- ниже среднего - 5 человек (14%);
- низкий уровень - 0 человек.
В
ВС
С
НС
Н
Обследовано 35 человек. Из них имеют:
- высокий уровень - 12 человек (34%);
- выше среднего - 8 человек (23%);
- средний уровень - 14 человек (40%);
- ниже среднего - 1 человек (3%);
- низкий уровень - 0 человек.
Вывод: анализируя работу по формированию готовности детей к школьному
обучению, можно отметить, что выпускники МБДОУ к школе готовы. У детей развиты
необходимые физические, психические, моральные качества, необходимые для
поступления в школу.
19
1.5. Показатели адаптации вновь прибывших детей в 2022-2023
учебном году
В течении 2022-2023 учебного года в МБДОУ поступило 37 воспитанников
дошкольного возраста. В результате изучения течения адаптации детей были получены
следующие данные:
Возрастная
Кол-во
Формы адаптации
группа
детей
легкая степень
средняя степень
тяжелая степень
младшая группа
«Солнышко» (3-4
года)
старшая группа
«Любознайки» (56 лет)
старшая группа
«Жемчужинки»
(5-6 лет)
старшая группа
«Мишутки» (5-6
лет)
подготовительная
к школе группа
«Звездочки»
подготовительная
к школе группа
«Клубнички»
24
адаптации
(кол-во детей)
10
42%
адаптации
(кол-во детей)
11
46%
адаптации
(кол-во детей)
3
12%
3
3
100%
--
--
--
--
2
2
100%
--
--
--
--
5
5
100%
--
--
--
--
1
1
100%
--
--
--
--
2
2
100%
--
--
--
--
Показатели заболеваемости в период адаптации в 2022-2023 учебном году:
Всего поступило
37 детей
Заболели в период
адаптации
17 детей
В процентном
соотношении
50%
Диагноз
ОРЗ
Таким образом: 23 ребенка адаптировались к условиям МБДОУ в легкой форме (в
среднем, к 15 дню пребывания в дошкольном учреждении у этих детей нормализовался сон,
аппетит, настроение бодрое, приподнятое, дети испытывают легкое расставание с
близкими, проявляется интерес к окружающему, речевая и познавательная активность,
очень низкая заболеваемость); 11 детей адаптировались к условиям МБДОУ в средней
степени адаптации (эти дети переболели не более 3-х раз, длительность заболевания 3-5
дней, у них наблюдались признаки психического стресса: страх, упрямство, плаксивость,
капризность, но по истечению 1 месяца поведение нормализовалось и самочувствие
улучшилось); дети с тяжелой формой адаптации - 3 человека (у этих проявлялись ярко
выраженные отклонения в поведении, частая заболеваемость, нежелание контактировать с
ровесниками и взрослыми).
На протяжении всего периода адаптации педагоги приложили максимум усилий,
чтобы дети быстрее привыкали к новым условиям:
- гибкий режим дня, обеспечивающий ребенку физический и психический комфорт;
- соответствующая развивающая предметно-пространственная среда;
- учет индивидуальных особенностей детей;
20
- лечебно-профилактические мероприятия;
- организованная игровая деятельность, которая воспитывает у детей уверенность в
себе и своих возможностях, развивает активность, инициативность, самостоятельность, а
также закладывает основы доверительного отношения детей к взрослым.
С воспитателями групп проведены беседы и даны рекомендации по облегчению
процесса адаптации детей к детскому саду. Был налажен тесный контакт с родителями.
Педагогическому коллективу и сотрудникам МБДОУ рекомендуется продолжать
применять весь комплекс мероприятий, направленный на создание эмоциональноблагоприятной атмосферы и развитие предметно-развивающей среды так необходимой для
принятия вновь прибывших детей.
1.6. Кадровое обеспечение МБДОУ
Кадровое обеспечение МБДОУ укомплектовано педагогами на 100% согласно
штатному расписанию. Педагогический коллектив насчитывает 8 педагогов, а именно:
- старший воспитатель – 1 ставка (2 педагога работающих на 0,4 и 0,6 ставки, 1
педагог – совмещает педагогическую деятельность в должности воспитатель);
- музыкальный руководитель – 1;
- воспитатели – 6.
Количество
педагогов
Наличие образование в соответствии с занимаемой должностью
Высшее пе- Высшее
Среднее
Среднее
ПрофессиСтудент
дагогичеобразова- професси- професси- ональная
заочной
ское доние
ональное ональное
педагогиформы
школьное
педагоги- образова- ческая пеобучения
образоваческое обние
реподгоние
разование
товка
5
1
1
1
1
1
Количество педагогов
Процент
Количество
Процент
Возрастной ценз педагогов
От 35 до 40 лет От 41 до 45 лет От 46 до 50 лет
2
3
2
25%
38%
От 55 лет
1
25%
12%
Распределение педагогов по стажу работы
От 1 года до 5 лет
От 5 года до 10 лет
Свыше 25 лет
4
1
3
Курсовая переподготовка
Особая роль в повышении квалификации педагогов отводится своевременной
курсовой подготовке не менее 72 часов не реже чем каждые 3 года. В 2022-2023 учебном
году курсы повышения квалификации прошла Митрохина О.О.
Музыкальный руководитель Волгина О.С. прошла курс профессиональной
переподготовки по программе «Преподавание музыки в образовательной организации» с
присвоением квалификации учитель музыки.
Аттестация педагогов
Аттестация педагогов проходит в установленные сроки и по графику. Однако
согласно перспективному плану аттестации в 2022-2023 учебном году аттестующихся
педагогов на соответствие занимаемой должности в МБДОУ нет.
21
Количество
Процент
Кадровый педагогический потенциал по уровню квалификации
Высшая
Первая
Соответствие
Не
квалификационная квалификационная занимаемой
аттестовались
категория
категория
должности
2
1
1
4
25%
12,5%
12,5%
50%
Вывод:
- не аттестованными являются педагоги стаж работы которых в МБДОУ меньше 2
лет. Аттестация этих педагогов запланирована на 2023-2024 учебный год.
- предусмотреть системное профессиональное развитие педагогов за счет
деятельности городских методических объединений, семинаров, консультаций, за счет
самообразования, через интернет-вебинары, курсов дополнительного образования,
повышения квалификации и т. д.
1.7. Система взаимодействия
представителями) воспитанников
с
родителями
(законными
Работа МБДОУ при взаимодействии с родителями (законными представителями)
строилась на:
- установлении партнерских отношений с семьей каждого воспитанника;
- объединении усилий для развития и воспитания детей; создании атмосферы
общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и доверия;
- активизации и обогащении воспитательных умений родителей (законных
представителей), поддержке их уверенности в собственных педагогических возможностях;
- особое внимание уделялось организации индивидуальных консультаций и
доверительных бесед по инициативе родителей (законных представителей), администрации
МБДОУ, педагогов, медицинской сестры.
Родителям воспитанников (законным представителям) обеспечена возможность
ознакомления с содержанием воспитательно-образовательного процесса:
- на официальном сайте МБДОУ;
- страничке МБДОУ «В Контакте»;
- родительских чатах, созданных в каждой возрастной группе в программном
приложении Viber;
- в течение года на общих и групповых собраниях. С родителями (законными
представителями) были проведены общие родительские собрания «Основные направления
воспитательно-образовательной деятельности и работы детского сада в 2022-2023 учебном
году» (сентябрь), «Итоги совместной работы МБДОУ и родителей за 2022-2023 учебный
год» (май). Родительские собрания в каждой возрастной группе проводились в три раза в
течении учебного года (сентябрь, январь, май). Активное участие принимали родители в
выставках, смотрах-конкурсах детско-родительского творчества («Осенний калейдоскоп»,
«Пасхальная радуга», «Негосударственные символы России» и др.).
- во время консультаций с педагогами индивидуально (по запросу) или группой;
- наглядный материал в информационных уголках;
- праздники, развлечения, совместные мероприятия.
Администрация МБДОУ, педагоги активно взаимодействуют с родителями
(законными представителями) воспитанников, родительским советом, собирает и
анализирует предложения родителей по улучшению деятельности МБДОУ.
Показателями результативности в реализации системы работы с родителями
(законными представителями) является удовлетворенность (100%) работой МБДОУ.
Рекомендации:
22
- продолжать совершенствовать социальное партнерство семьи и МБДОУ, используя
разные современные формы работы;
- оказывать родителям (законным представителям) дифференцированную
психолого-педагогическую помощь в семейном воспитании детей от момента поступления
в МБДОУ до начала их школьной жизни;
- способствовать повышению компетентности родителей (законных представителей)
в вопросах развития и образования детей, охраны и укрепления их физического и
психического здоровья, развития их индивидуальных способностей.
1.8. Итоги административно-хозяйственной работы
Администрация МБДОУ эффективно решает вопросы материально-технического
обеспечения и хозяйственной работы. В 2022-2023 учебном году осуществлен:
- косметический ремонт группового помещения, туалетной комнаты, портомойки
старшей группы «Любознайки»;
- косметический ремонт туалетной комнаты, портомойки; установка подвесного
потолка Амстронг в спальне и групповом помещении, замена внутренних дверей в
подготовительной к школе группе «Звездочки»;
- косметический ремонт группового помещения (покраска стен), спальни (замена
внутренних дверей, поклейка обоев), раздевалки; установка подвесного потолка Амстронг
в спальне и групповом помещении старшей группе «Мишутки»; установка подвесного
потолка Амстронг в групповом помещении и раздевалке;
- косметический ремонт группового помещения, туалетной комнаты (окрашивание
стен, замена оконных блоков, ремонт потолка), раздевалки старшей группы «Любознайки»;
замена внутренних дверей на противопожарные;
- косметический ремонт раздевалки подготовительной к школе группы
«Клубнички».
пополнение материальной базы:
- приобретены стенки для игрового и методического оборудования в старшую
группу «Любознайки» и подготовительную в школу группу «Звездочки»;
- установлено оборудование метеоплощадки на территории МБДОУ;
- приобретена музыкальная колонка для музыкального зала.
- обогащена предметная среда всех групп игрушками, пособиями, канцелярскими
принадлежностями;
- приобретен строительный материал для хозяйственных нужд, тример для окоса
травы.
Состояние предметно-развивающей среды в МБДОУ.
В групповых помещениях пространство организовано таким образом, чтобы было
достаточно места для занятий разнообразной деятельностью. Помещения групп МБДОУ
оснащены детской и игровой мебелью, соответствующей по параметрам возрасту
воспитанников, целесообразно расставленной относительно света и с учетом размещения
центров активности детей, отведенных для игр, совместной с педагогами и
самостоятельной деятельности дошкольников. Развивающая предметно-пространственная
среда соответствует требованиям ФГОС и СанПиН. Структура предметно-развивающей
среды позволяет осуществлять всестороннее развитие личности воспитанников,
обеспечивает все условия для организации всех видов детской деятельности.
Вывод: состояние развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ за
последние несколько лет значительно улучшилось. Педагогический коллектив заботится о
сохранении и развитии материально-технической базы и создании благоприятных медикосоциальных условий пребывания детей.
23
ИТОГИ
Анализ деятельность детского сада за 2022-2023 учебный год показал, что МБДОУ
имеет стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности
дошкольного учреждения за 2022-2023 учебный год можно обозначить следующие
показатели:
- дружный, энергичный, открытый для развития и инноваций коллектив;
- совершенствуется образовательная деятельность, созданы условия для
полноценного физического и психического развития детей;
- педагоги МБДОУ и их воспитанники принимают участие в конкурсах различного
уровня, проходят курсы повышения квалификации, осваивают современные
педагогические технологии, в соответствии с требованиями ФГОС ДО;
- проводится систематическое укрепление материально-технической базы МБДОУ;
- обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников
МБДОУ.
Стратегическими направлениями деятельности детского сада станут:
- повышение качества дошкольного образования через внедрение ФОП ДО;
- обновление РППС МБДОУ, способствующей реализации нового содержания ОП
ДО и достижению новых образовательных результатов в соответствии ФОП ДО;
- повышение профессиональной компетентности педагогических работников с
учетом требований ФГОС ДО и возможностей образовательного пространства МБДОУ;
- координирование и укрепление взаимодействия всех участников воспитательного
процесса:
воспитанников,
педагогов,
родителей
(законных
представителей),
общественности.
24
II РАЗДЕЛ
СОДЕРЖАНИЕ БЛОКОВ ГОДОВОГО ПЛАНА НА 2023-2024
УЧЕБНЫЙ ГОД
2.1. Цели и задачи муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 20 имени 1 Мая
города Евпатория Республики Крым» на 2023-2024 учебный год.
Цель: создание единого образовательного пространства, направленного на
повышение качества дошкольного образования, для формирования общей культуры
личности детей, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности и самостоятельности в соответствии с требованиями
современной образовательной политики, социальными запросами, потребностями
личности ребенка и с учетом социального заказа родителей.
Задачи:
1. Обеспечить методическое сопровождение педагогов по реализации воспитательнообразовательного процесса с учетом ФОП ДО; создать условия для повышения
компетенций педагогов в вопросах применения ФОП ДО; повысить качаство
взаимодействия педагогов и родителей по вопросам реализации ФОП ДО.
2. Совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей по приобщению
дошкольников к здоровому образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей,
обеспечению физической и психической безопасности, формированию основ безопасной
жизнедеятельности дошкольников через:
- внедрение новых здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс
МБДОУ;
- целенаправленное санитарное и валеологическое просвещение родителей;
- повышение контроля индивидуального развития ребенка в соответствии с задачами
образовательной области «Физическое развитие».
3. Способствовать формированию экономической компетенции (культуры) детей
дошкольного возраста через:
- повышение компетентности владения педагогами методикой развития азов
финансовой грамотности у детей дошкольного возраста;
- освоение воспитанниками азов финансовой грамотности;
- организацию сотрудничества с семьями воспитанников в вопросах ознакомления
родителей (законных представителей) с основами финансовой грамотности.
4. Совершенствовать мастерство педагогов в работе с воспитанниками по
художественно-эстетическому воспитанию через:
- оптимизацию условий, способствующих развитию познавательной деятельности,
творческих способностей детей в ходе реализации в образовательный процесс различных
видов конструктивно-модельной деятельности;
- внедрение проектного метода как средства, способствующего развитию
художественно-творческих (конструктивных) способностей воспитанников МБДОУ;
- модель взаимодействия МБДОУ и семьи по художественно-эстетическому
развитию детей.
25
2.2. Информация о кадровом составе руководящих и педагогических
работников МБДОУ
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ф.И.О.
Дата
рождения
Образование
Бабкина
заведующий
Валентина
Ивановна
Абдураманова
воспитатель
Нияре
Сеитасановна
Агапитова
ст. воспитатель
Лариса
Петровна
01.01.
1963г.
высшее
19.05.
1972г.
высшее
19.12.
1974г.
высшее
Бурлака
Екатерина
Сергеевна
Волгина
Олеся
Сергеевна
Дедух
Светлана
Харитоновна
Кузина
Оксана
Иосифовна
Митрохина
Оксана
Олеговна
Пашко
Ольга
Васильевна
воспитатель,
ст. воспитатель
21.10.
1965г.
высшее
муз.
руководитель
03.06.
1981г.
воспитатель
Должность
Категория
Педагогический
стаж
Стаж
работы в
данном
учреждении
7 лет
28 лет
11 мес.
17 лет
высшая
28 лет
2 мес.
2 года
6 мес.
высшая
30 лет
3 мес.
28 лет
1 мес.
высшее
4 года
9 мес.
1 год
8 мес.
28.04.
1984г.
ср.спец.
3 года
9 мес.
1 год
8 мес.
воспитатель
07.04.
1974г.
ср.спец.
2 год
2 мес.
1 год
5 мес.
воспитатель
07.10.
1985г.
высшее
1 год
7 мес.
2 года
11 мес.
воспитатель
15.08.
1982г.
высшее
7 лет
1 мес.
11 лет
первая
Расстановка педагогов по группам
Группа
Воспитатели
Помощник воспитателя
Группа раннего возраста
«Мишутки»
Вторая младшая группа
«Звездочки»
Средняя группа
«Солнышко»
Подготовительная к школе
группа «Клубнички»
Подготовительная к школе
группа «Любознайки»
Ергашева Алие Назарали Кизи
Ергашева Диляра Халидовна
Кузина Оксана Иосифовна
Хохлова Александра Александровна
Пашко Ольга Васильевна
Митрохина Оксана Олеговна
Абдураманова Нияре Сеитаса- Сикорская Юлия Сергеевна
новна
26
Разновозрастная группа
«Жемчужинки»
Дедух Светлана Харитоновна
Алимсиетова Мая Миршарафовна
2.3. Повышение теоретического уровня и деловой квалификации
педагогов
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
2.
2.1
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
Содержание работы
Срок
исполнения
Курсовая переподготовка
На
основании
плана-графика
курсовой
сентябрь
подготовки, составленного с учетом конкретных
потребностей и интересов работников МБДОУ
направить на курсы повышения квалификации
старшего воспитателя Агапитову Л.П.
Подготовка информации о потребностях пемай
дагогов МБДОУ в повышении квалификации в
2023-2024 учебном году
Предусмотреть условия для прохождения
в течение
профессиональной подготовки в области
года
образования и педагогики без предъявления
требований к стажу работы, согласно
требованиям
Единого
квалификационного
справочника
должностей
руководителей
«Квалификационные
характеристики
должностей работников образования»
Аттестация педагогов
Познакомить педагогических работников с
сентябрь
приказом Министерства просвещения РФ от 24
марта 2023г. № 196 «Об утверждении порядка
проведения
аттестации
педагогических
работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность»
Издание приказ по МБДОУ о создании аттестадо
ционной комиссии
15.09.2022г.
Оформление стенда аттестации педагогических
сентябрь,
работников
обновление
(по необходимости)
Согласование перспективного плана аттестации
сентябрь
педагогов
Формирование пакета документов по аттестации
в течение
педагогических работников на первую и
года
высшую квалификационную категорию
Подтверждение высшей квалификационной
категории: Бурлака Е.С., старший воспитатель
Заседания аттестационной комиссии
по графику
Ответственный
Отметка о
выполнении
заведующий,
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
заведующий
ст.
воспитатель
заведующий
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
председатель
АК
27
2.8.
3.
3.1
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Корректировка графика курсов и прохождения
май
аттестации педагогических работников (по мере
приема новых педагогов)
Самообразование педагогов
Повышать профессиональный уровень и общую
в течение
культуру педагогов путем подготовки к
года
педагогическим
часам,
консультациям,
педсоветам.
Изучение
обновляемых
образовательных
в течение
ресурсов, методической литературы при
года
реализации ФОП ДО
Оказать помощь педагогам в выборе темы
сентябрь
углубленной работы
С целью повышения профессиональной комоктябрь
петенции педагогов, достижения значимых
результатов, самореализации в профессии познакомить с алгоритмом работы над темой самообразования
Оказание консультативной помощи педагогам в
в течение
работе над темами по самообразованию
года
С целью повышения эффективности самообв течение
разования и оказания своевременной консульгода
тативной помощи проводить систематический
контроль за выполнением планов по самообразованию, ведением папок по самообразованию
Самоанализ педагогов по итогам работы за год
май
Наставничество
С целью привлечение внимания участников
вторая
образовательных отношений для возрождения
половина
престижа профессии педагога продолжать
2023г.
работу
согласно
Плана
мероприятий,
приуроченных Году педагога и наставника в
Российской Федерации
С целью обеспечения благоприятных условий
сентябрь
назначить наставниками опытных педагогов для
профессионального
роста
начинающих
педагогов. Издать приказ об организации
наставничества в МБДОУ
Составление и утверждение планов работы
сентябрь
наставника с начинающим специалистом
Организовать процесс обучения начинающих
педагогов
по
индивидуальным
планам
наставников с использованием разных форм
работы
Подвести итоги работы наставников и
начинающих
педагогов
на
итоговом
педагогическом совете
в течение
года
май
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
педагоги
ст.
воспитатель
заведующий
ст.
воспитатель,
педагогнаставник
ст.
воспитатель,
педагогнаставник
ст.
воспитатель,
педагогнаставник
28
5.
5.1
5.2
5.3.
Участие в городских мероприятиях
Обеспечить посещение педагогами городских
в течение
ст.
методических объединений по плану МКУ
года
воспитатель
Евпаторийского городского совета
Участие педагогов в конкурсах, выставках,
в течение
ст.
смотрах, акциях и других мероприятиях разгода
воспитатель,
личного уровня
педагоги
Проведение
городских
семинаров
и
согласно
заведующий,
методических объединений на базе МБДОУ
плана
ст.
МБДОУ и
воспитатель
МКУ
2.4. Организационно-педагогическая работа
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
3.
Содержание работы
Срок
исполнения
Семинары
Семинар-практикум для педагогов «По
октябрь
ступенькам финансовой грамотности»
Семинар-практикум для педагогов «Здороянварь
вьесберегающие технологии в работе с детьми»
Семинар-практикум
«Конструктивнофевраль
модельная деятельность как средство развития
умственных и творческих способностей детей»
Городской семинар для старших воспитателей
ноябрь
ДОУ «Экономическое воспитание – новая задача дошкольного образования XXI века»
Консультации
Индивидуальное консультирование педагогов
сентябрь,
по вопросам адаптации вновь прибывших детей
октябрь
Консультации с педагогами по внедрению ОП
в течение
ДО в соответствии ФОП ДО
года
«Сказка – как средство экономического восписентябрь
тания дошкольников»
«Воспитательные, развивающие и обучающие
октябрь
задачи: в чем разница»
«Ребенка воспитывает то, что его окружает».
декабрь
Принципы организации РППС.
«Конструирование как средство развития творянварь
ческих способностей детей дошкольного возраста»
«Организация процесса питания детей и формимарт
рование эстетических навыков приема пищи.
Культура поведения за столом»
«Организация и проведение мероприятий по
апрель
профилактике ДДТТ и ОБЖ»
Индивидуальное консультирование педагогов
в течение
по вопросам планирования и организации восгода
питательно-образовательной деятельности
Открытые просмотры
Ответственный
Отметка о
выполнении
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
заведующий,
ст.
воспитатель
29
3.1.
Проведение и просмотр итоговых занятий
3.2.
Показ открытых мероприятий к педсовету № 2.
согласно
графика
ноябрь
педагоги
педагоги
Показ совместной деятельности по развитию экономической грамотности дошкольников
Показ открытых мероприятий к педсовету № 3
февраль
педагоги
Педагогические советы
Педагогический совет №1 (установочный)
Тема: ««Планирование деятельности МБДОУ в 2023-2024 учебном году с учетом ФГОС и
ФОП ДО»
Цель: координация деятельности педагогичеавгуст
заведующий,
ского коллектива в новом 2023-2024 учебном
ст.
году, активизировать деятельность педагогов в
воспитатель
процессе планирования работы.
Форма проведения: деловая встреча.
Повестка дня:
1. Выборы секретаря педсоветов.
2. Анализ работы за летний оздоровительный период.
3. Утверждение ОП ДО в соответствии
ФОП ДО.
4. Утверждение годового плана воспитательно-образовательной
и
административно-хозяйственной работы МБДОУ
на 2023-2024 учебный год.
5. Утверждение
мероприятий
Календарного плана воспитательной работы на
2023-2024 учебный год.
6. Утверждение форм планирования, ежедневной формы планирования воспитательнообразовательной работы педагогов на 20232024 учебный год.
7. Планирование образовательной деятельности в режиме дня, сетке НОД в соответствии
с ФГОС.
8. Итоги
тематического
контроля
готовности МБДОУ к новому учебному году.
9. Принятие и утверждение проекта
решений педагогического совета № 1.
4.2.
Педагогический совет № 2.
Тема: «Экономическое воспитание как средство формирования основ финансовой
грамотности дошкольников»
Цель: повышение компетентности педагогов в
ноябрь
заведующий,
вопросах формирования и развития финансовой
ст.
грамотности у дошкольников.
воспитатель
Форма проведения: круглый стол.
Повестка дня:
1. В порядке контроля: выполнение решений предыдущего педсовета.
2. Плановые вопросы:
2.1.
Актуальность включения основ
экономического воспитания в образовательную
3.3.
4.
4.1.
30
4.3
деятельность на уровне дошкольного образования.
2.2.
Итоги тематического контроля
«Система работы дошкольного образовательного учреждения по формированию экономической компетенции детей дошкольного возраста
через освоение азов финансовой грамотности».
2.3.
Игра-викторина с педагогами по
финансовой грамотности: «Без копейки рубля
не бывает».
2.4.
Ярмарка педагогических идей по
формированию финансовой грамотности дошкольников (представление-презентация педагогами дидактических игр и лэпбуков по финансовой грамотности).
2.5.
Принятие и утверждение проекта
решений педагогического совета № 2.
Педагогический совет № 3
Тема: «Развитие творческих способностей детей в процессе организации деятельности
дошкольников по конструированию в соответствии с ФГОС ДО»
Цель: проанализировать систему педагогичефевраль
заведующий,
ских мероприятий по внедрению и развитию хуст.
дожественно-творческих способностей детей в
воспитатель
конструировании.
Форма проведения: дискуссия «Педагогический
марафон».
Повестка дня:
1.
В порядке контроля: выполнение
решений предыдущего педсовета.
2.
Плановые вопросы:
2.1. Конструирование как средство развития
творческих способностей дошкольника.
2.2. Итоги
тематической
проверки
«Организация условий для развития детского
творческого конструирования».
2.3. Дискуссия «Педагогический марафон».
Высказывание
педагогов
об
успехах
формирования
творческих
способностей
дошкольников в конструировании и о
проблемах, встречающихся в работе с
дошкольниками в данном направлении:
выступление педагогов групп (регламент
выступления 5-7 мин):
- «Развитие конструктивных способностей
детей раннего возраста с применением набора
деревянных кубиков»;
- «Плоскостное конструирование с младшими
дошкольниками»;
- «Конструирование по чертежам и схемам в
средней группе»;
- «Работа старших дошкольников с бумагой и
бросовым материалом»;
31
- «Ручной труд у детей подготовительной к
школе группы».
2.4. Принятие и утверждение проекта решений
педагогического совета № 3.
4.4.
Педсовет № 4 Итоговый
Тема: «Итоги работы педагогического коллектива в 2023-2024 учебном году»
Цель: подведение итогов деятельности МБДОУ
май
заведующий,
и результатов работы педагогического коллекст.
тива за 2023-2024 учебный год.
воспитатель
Форма проведения: круглый стол с применением ИКТ.
Повестка дня:
1. В порядке контроля: выполнение решений предыдущего педсовета.
2. Плановые вопросы:
2.1. Цель и задачи проводимого педсовета.
2.2. Проблемно-ориентированный анализ деятельности дошкольного учреждения в 20232024 учебном году.
2.3. Анализ результатов педагогической диагностики индивидуального развития воспитанников.
2.4. Оценка готовности детей подготовительной к школе группы к обучению в школе.
2.5. «Педагогические находки года» (презентация профессиональных и личных достижений
педагогов по результатам работы в 2022-2023
учебном году).
2.6. Утверждение плана работы на летний период.
2.7. Утверждение режима дня и сетки занятий на летний оздоровительный период.
2.8. Направление работы МБДОУ на 20242025 учебный год.
2.9. Принятие и утверждение проекта решений педагогического совета № 4.
5.
Участие в смотрах-конкурсах
5.1. Смотр групп по подготовке к началу учебного
август
педагоги
года
5.2. Выставки детского творчества:
педагоги
- выставка совместных поделок родителей и
детей из природного материала, овощей и
сентябрь
фруктов «Краски осени»;
- выставка поделок «Новогодняя мастерская»;
- выставка детских рисунков «Мамочка
декабрь
любимая!»;
март
- выставка поделок совместного творчества
родителей и детей «Пасхальная ярмарка»;
апрель
- выставка рисунков «День победы глазами
ребенка»
май
5.3. Благотворительная акция «Белый цветок»
сентябрь
педагоги,
родители
32
5.4.
Принять участие в муниципальном конкурсе
«Под парусом экологических знаний»
Участие
в
муниципальном
конкурсе
«Новогодняя игрушка»
5.6. Смотр-конкурс
«Лучший
центр
конструирования»
5.7. Участие в интеллектуальной олимпиаде по
математике для детей старшего дошкольного
возраста
5.8. Участие в экологической олимпиаде для
дошкольников, организованной МБОУ ДОД
«Эколого-биологическим центром»
5.9. Участие в защите «Семейных экологических
проектах» организованных МБОУ ДОД
«Эколого-биологическим центром»
5.10. Участие в городском фестивале детских
творческих коллективов МБДОУ «Подсолнух»
5.5.
5.11. Участие в муниципальном конкурсе «Открытка
ветерану»
5.12. Участие в турнирной программе для дошкольников «Путешествие в Природоград»
6.
6.1.
7.
7.2.
согласно
плана ГМК
декабрь
ст.
воспитатель,
педагоги
педагоги
февраль
педагоги
согласно
плана ГМК
педагоги
согласно
плана ГМК
ст.
воспитатель,
педагоги
ст.
воспитатель,
педагоги
ст.
воспитатель,
музыкальный
руководитель
педагоги
согласно
плана ГМК
согласно
плана ГМК
согласно
плана ГМК
согласно
плана ГМК
ст.
воспитатель,
педагоги
Тематические недели
Организация и проведение тематических недель
по плану
ст.
согласно календарному плану воспитательной
воспитатель,
работы
педагоги
Основные направления работы методического кабинета
Аналитическая деятельность:
ст.
- Корректировка карт мониторинга освоения
август,
воспитатель
программы и мониторинга развития детей досентябрь
школьного возраста по возрастным группам.
- Анализ уровня усвоения основных разделов
сентябрь,
программы воспитанниками МБДОУ.
май
- Подбор пакета нормативно-правовых докусентябрьментов, регламентирующих деятельность педаоктябрь
гогов.
- Корректировка карт фиксирования результаоктябрь
тов оперативного фронтального, тематического
контроля.
- Анализ эффективности самообразовательной
апрель деятельности педагогов за учебный год.
май
- Оформление документации, материалов конв течение
сультаций, педсоветов, открытых мероприятий,
года
систематизация материалов годового плана
Информационная деятельность:
ст.
- Пополнение банка педагогической информаоктябрь
воспитатель
ции (нормативно-правовой, методической и
т.д.) в соответствии с ФГОС ДО.
33
7.3.
7.4.
- Ознакомление педагогов с новинками педагогической, психологической, методической литературы.
- Комплектование библиотеки методического
кабинета МБДОУ в соответствии с ФГОС ДО.
Организационно-методическая деятельность:
- Систематизация методического материала в
методическом кабинете в соответствии с реализацией ФГОС ДО.
- Планирование и оказание помощи педагогам в
аттестации.
- Оказание методической помощи воспитателям
в разработке перспективных и календарных
планов образовательной деятельности в группах в соответствие с ФГОС ДО.
- Организация взаимопосещения воспитателями
НОД, режимных моментов.
- Подготовка к участию в городских выставках,
конкурсах, фестивалях, методических мероприятиях.
Консультативная деятельность:
- Организация консультаций для педагогов по
реализации годовых задач МБДОУ.
- Популяризация инновационной деятельности:
использование современных образовательных
технологий.
- Консультирование педагогов и родителей по
вопросам развития и оздоровления детей.
- Популяризация инновационной деятельности:
использование ИКТ.
в течение
года
в течение
года
в течение
года
ст.
воспитатель
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
сентябрь
ст.
воспитатель
в течение
года
в течение
года
в течение
года
2.5. Система внутреннего мониторинга
№
п/п
1.
2.
1.
2.
Вопросы на контроле
Срок
Тематический контроль
«Система работы МБДОУ по формированию
ноябрь
экономической
компетенции
детей
дошкольного возраста через освоение азов
финансовой грамотности»
«Организация условий для развития
февраль
детского творческого конструирования».
Итоговый контроль
Мониторинг в форме педагогической
сентябрь
диагностики детей по освоению ОП ДО
май
Мониторинг готовности дошкольников к
обучению в общеобразовательной организации в соответствии с целевыми ориентирами
май
Форма
отражения
Ответственные
аналитическая
справка
заведующий,
ст.
воспитатель
аналитическая
справка
заведующий,
ст.
воспитатель
аналитическая
справка
ст.
воспитатель,
педагоги
ст.
воспитатель,
педагоги
аналитическая
справка
34
3.
преемственности дошкольного и начального
общего образования
Адаптация вновь поступивших детей
октябрь
Постоянный контроль
Соблюдение
санитарно-эпидемиологиче- ежедневно в
ского режима в группах, на пищеблоке
течение года
аналитическая
справка
ст.
воспитатель
заведующий,
завхоз,
медсестра
заведующий,
ст.
воспитатель,
завхоз,
медсестра
заведующий,
ст.
воспитатель
2.
Соблюдение должностных инструкций, правил пожарной безопасности, Охраны труда,
Правил внутреннего трудового распорядка
(педагоги, обслуживающий персонал)
ежедневно в
течение года
заполнение
текущей
документации
информация к
сведению
3.
Создание условий для охраны жизни и здоровья детей
ежедневно в
течение года
карты
контроля
4.
Осмотр здания и территории
1.
5.
1.
2.
1.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
ежедневно в информация к
течение года
сведению
Организация питания в группах в соответ- ежедневно в
карты
ствии требованиями СанПиН
течение года
контроля
Предупредительный контроль
Посещение НОД
1 раз в месяц
каждого
педагога
Проведение досугов и развлечений музысогласно
кальным руководителем
плана
Оперативный контроль
Качество оформления документации воспи- ежемесячно
тателя
Работа по формированию и изучению знаний
ОБЖ и ПДД
Организация и проведение утренней гимнастики
Организация двигательной активности в течение дня
Использование
нетрадиционных
форм
работы в рамках реализации новой ОП ДО
Содержание игрового материала для сюжетно-ролевых игр
Использование здоровьесберегающих технологий
Организация игровой деятельности в течении дня
Выполнение режима прогулки
декабрь
сентябрь
февраль
ноябрь
март
ноябрь
апрель
октябрь
март
декабрь
апрель
январь
март
октябрь
январь
Текущий контроль
карты
контроля
карты
контроля
аналитическая
справка
карты
контроля
карты
контроля
карты
контроля
карты
контроля
карты
контроля
карты
контроля
карты
контроля
карты
контроля
завхоз,
педагоги
заведующий,
ст.
воспитатель,
медсестра
заведующий,
ст.
воспитатель
заведующий,
ст.
воспитатель
заведующий,
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
35
1.
Наличие системы планирования учебновоспитательного процесса в соответствии с
ФГОС ДО и ФОП ДО
ежемесячно
1.
Выборочный контроль
Подготовка педагогов к рабочему дню, непо- 1 раз в месяц
средственно образовательной деятельности
2.
Содержание папок по самообразованию
3.
Анализ качества работы с родителями во
всех возрастных группах; проведение родительских собраний и ведение протоколов
Соответствие игрового развивающего материала теме недели
4.
ведение
дневников
контроля
заведующий,
ст.
воспитатель
карты
контроля
ноябрь,
февраль,
апрель
сентябрь,
январь, май
карты
контроля
заведующий,
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
карты
контроля
ст.
воспитатель
октябрь,
март, май
карты
контроля
ст.
воспитатель
2.6. Работа с родителями (законными представителями)
воспитанников
№
п/п
1.
1.1.
Содержание работы
Срок
ОтветственОтметка о
исполнения
ный
выполнении
Общие родительские собрания
Тема: «Основные направления воспитасентябрь
заведующий,
тельно-образовательной деятельности и раст.
боты детского сада в 2023-2024 учебном году
воспитатель,
с учетом ФОП ДО».
медицинская
Цель: расширение контакта между педагогами
сестра,
и родителями; моделирование перспектив взапредседатель
имодействия на новый учебный год; повышеродительского
ние педагогической культуры родителей.
комитета
Повестка дня:
1. Выборы председателя общего родительского собрания, секретаря общего родительского собрания на 2023-2024 учебный
год.
2. Состав общего родительского комитета.
3. Итоги работы МБДОУ за летний оздоровительный период 2023 года.
4. Знакомство с нормативными документами и локальными актами МБДОУ.
5. О приоритетных направлениях работы
МБДОУ в 2023-2024 учебном году. Внедрение
ФОП ДО в образовательный процесс.
6. Антикоррупционная работа в МБДОУ:
приказ о предупреждении незаконного сбора
средств с родителей.
7. Организация питания в МБДОУ.
8. Организация работы МБДОУ по обеспечению безопасного пребывания детей на
36
1.2.
2.
2.1.
2.2.
территории учреждения. Взаимодействие по
данному вопросу с семьями воспитанников.
9. Решения общего родительского собрания.
«Итоги совместной работы МБДОУ и
май
заведующий,
родителей за 2023-2024 учебный год».
ст.
Цель: ознакомление родителей с итогами и
воспитатель,
перспективами
совместной
работы,
медицинская
организацией
летней
оздоровительной
сестра,
компании.
председатель
Повестка дня:
родительского
1. Результаты
совместной
работы
комитета
МБДОУ и родителей в 2023-2024 учебном
году.
2. Анализ административно-хозяйственной деятельности за 2023-2024 учебный год.
3. Подготовка к проведению летней
оздоровительной кампании.
4. Ответственность
за
обеспечение
безопасности жизнедеятельности ребенка в
МБДОУ и дома.
5. Решения
общего
родительского
собрания.
Групповые родительские собрания
Ранний возраст
(третий год жизни)
1. Тема: «Основные трудности при посентябрь
педагоги
ступлении в дошкольное учреждение. Способы их преодоления»
- Адаптация детей к детскому саду.
- ОП ДО в соответствии ФОП ДО: базовый
объем, содержание, планируемые результаты
освоения образовательной программы.
- Воспитательно-образовательный процесс в
группе раннего возраста.
- Об ответственности родителей за безопасность своего ребенка.
2. Тема: «Проблемы воспитания детей
раннего возраста»
- Кризис трех лет и как его преодолеть.
- Рекомендации родителям в период кризиса
трех лет.
- Путешествие в страну Сенсорику.
3. Тема: «Вот и лето наступило!»
- Творческий отчет воспитателя «По результатам учебного года!».
- Летний отдых с пользой – рекомендации об
организации летнего отдыха.
- Безопасность ребенка в различных ситуациях.
Младший дошкольный возраст
(четвертый год жизни)
37
2.3.
2.4.
1. Тема: «Давайте познакомимся».
сентябрь
- ОП ДО - организация образовательного
процесса во второй младшей группе в
соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
- Возрастные особенности детей 3-4 лет.
- Воспитание самостоятельности у детей
младшего дошкольного возраста.
- «Это должен знать каждый» - безопасность
детей дошкольного возраста.
2. Тема: «Играем – речь развиваем».
- Особенности и проблемы речевого развития
январь
у детей младшего дошкольного возраста.
- Роль игры в речевом развитии ребенка.
- «Наши пальчики играли». Значение мелкой
моторики в формировании речи и как ее
развивать.
- Копилка знаний (делимся опытом речевого
развития детей в семье).
3. Тема: «Наши дети повзрослели».
- Успехи нашей группы.
май
- Позаботимся о здоровье наших детей летом.
Будь осторожен, соблюдай правила БЖД.
Средний дошкольный возраст
(пятый год жизни)
1. Тема: «К новым знаниям в новом учебсентябрь
ном году!».
- ОП ДО - организация образовательного процесса в средней группе в соответствии с
ФГОС ДО и ФОП ДО.
- Особенности развития детей пятого года
жизни.
- Проведение профилактической работы по
вопросам безопасности дорожного движения,
и профилактики детского травматизма.
2. Тема: Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду и в семье дошкольника».
- Игрушка-антиигрушка. Как наши дети играют.
- Рекомендации для родителей о целесообразном педагогическом подборе игрушек.
- Безопасность детей – ответственность родителей.
3. Тема: «Чему мы научились за год».
- Отчет воспитателя о выполнении программы.
- Организация летнего отдыха.
- Обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка - основная задача взрослых.
Разновозрастная группа
(4-6 лет)
педагоги
педагоги
38
2.5.
1. Тема:
«Начало
учебного
года.
сентябрь
педагоги
Воспитательно-образовательный процесс в
разновозрастной группе».
- Возрастные особенности развития детей в
разновозрастной группе.
- Построение образовательного процесса в
разновозрастной группе в соответствии ФОП
ДО.
- Создание единого пространства для
обеспечения гармоничного развития ребенка в
условиях МБДОУ и семьи.
январь
- Безопасность ребенка на улице и дома.
2. Тема: «Роль семьи в воспитании дошкольников».
- Основные принципы общения ребенка с родителями.
- Подготовка дошкольников 5-6 лет к овладению грамотой.
- Сохранение и укрепление здоровья
май
дошкольников в условиях семьи.
3. Тема: «Речь в успешном развитии
ребенка».
- Развитие речи детей дошкольного возраста.
- Презентация об итогах и достижениях в образовательной работе за учебный год.
- Безопасность детей - забота взрослых, рекомендации по организации летнего отдыха.
Подготовительная к школе группе
(седьмой год жизни)
1. Тема: «Готовимся к школе вместе».
сентябрь
педагоги
- Возрастные особенности дошкольников 6-7
лет.
- Особенности образовательного процесса в
подготовительной к школе группе в
соответствии ФОП ДО.
Памятка
«Что
должен
знать
и
уметь ребенок перед поступлением в школу?».
январь
2. Тема: «Совместная работа МБДОУ и
семьи при подготовке детей к школе».
- Роль игры при подготовке детей к школе.
- Подготовка дошкольников 6-7 лет к
овладению грамотой.
- Кризис седьмого года жизни. Как
справляться.
май
Обучение
дошкольников
основам
безопасности жизнедеятельности.
3. Тема: «До свидания, детский сад!»
- Анализ психологической готовности детей к
обучению в школе.
- Рекомендации родителям по закреплению
знаний и навыков детей в летнее время.
39
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10.
3.11.
3.12.
3.13.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
- Как почувствовать себя уверенно в роли
родителя первоклассника.
- Профилактика и укрепление здоровья детей
в летний период.
Консультации для родителей, пропаганда педагогических знаний
Оказание консультативной помощи по заявке
в течение
заведующий,
родителей
года
ст.
воспитатель,
педагоги
«Влияние родителей на психоэмоциональное
октябрь
педагоги
состояние ребенка»
«Понятие «деньги» в понимании детей»
ноябрь
педагоги
«Как устроить новогодний праздник ребенку
декабрь
педагоги
дома? Меры безопасности. Познавательный
отдых»
«Как научиться отдыхать вместе с детьми, а не
январь
педагоги
«от детей»
«Конструируем, играем, наших деток
февраль
педагоги
развиваем»
«Для чего нужно участие ребенка в
март
педагоги
конкурсах»
«Азбука пожарной безопасности»
апрель
педагоги
«Какой спорт полезен ребенку»
май
педагоги
Воспитание ЗОЖ, обучение ПДД, ОБЖ:
в течение
педагоги
- организация окружающей среды для ребенка
года
дома и вне его;
- педагогические знания о здоровом образе
жизни;
- роль родителей в воспитании культуры ЗОЖ
у детей;
- оформление наглядной агитации
Консультирование через групповые информав течение
педагоги
ционные стенды (по плану воспитателей)
года
Консультирование через медицинские инфорв течение
медсестра
мационные стенды (по плану медсестры)
года
Информирование родителей через сайт
в течение
ответственМБДОУ
года
ный за сайт
Участие родителей в мероприятиях МБДОУ
Участие родителей в выставках и конкурсах,
в течение
педагоги
организованных в МБДОУ
года
Привлечение родителей к праздничным меров течение
педагоги
приятиям с целью развития эмоциональногода
насыщенного взаимодействия родителей, детей и педагогов МБДОУ
Посещение открытых занятия с целью
в течение
ст.
знакомства родителей с работой МБДОУ по
года
воспитатель,
всем образовательным областям программы
педагоги
Привлечение родителей к благоустройству по необхозаведующий,
территории МБДОУ
димости
педагоги
40
5.
6.
7.
Пополнение банка данных о семьях
воспитанников. Составление социального
паспорта МБДОУ.
Анализ документов и первичных сведений о
ребенке, поступившем в МБДОУ и его семье.
Социологическое исследование состава семей
воспитанников.
Составление и реализация плана индивидуальной работы с неблагополучными семьями психолого-педагогическая поддержка детей и
родителей
Анкетирование
родителей
(законных
представителей) по качеству предоставления
дошкольных образовательных услуг
2.7.
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
сентябрь
педагоги
по необходимости
заведующий,
ст.
воспитатель,
сентябрь
май
педагоги
Нормативно-правовое обеспечение деятельности МБДОУ
Содержание основных мероприятий
Изучение и реализация законодательных и распорядительных
документов,
регламентирующих
деятельность МБДОУ в 2023-2024 учебном году
Совершенствование и расширение нормативно-правовой
базы МБДОУ на 2023-2024 учебный год
Разработка, внесение изменений и дополнений в
нормативно-правовые документы, локальные акты
регламентирующих деятельность МБДОУ на 2023-2024
учебный год
Разработка текущих инструктажей по ОТ, ТБ, ПБ и охране
жизни
и
здоровья
детей,
антитеррористической
безопасности
Составление и утверждение годового плана на 2023-2024
учебный год
Утверждение учебного плана, учебного календарного плана
работы, расписания НОД, режима дня
Составление и утверждение ОП ДО в соответствии ФОП
ДО
Проведение вводных инструктажей при приеме на работу
новых сотрудников
Проведение учебных тренировок по эвакуации детей и
сотрудников из здания на случай возникновения пожара.
Заключение договоров с родителями, организациями.
Проведение
производственных
собраний,
рабочих
планерок, педчасов, и др. форм информационноаналитической деятельности
Оформление наглядной информации, стендов, памяток по
текущим управленческим вопросам
Сроки
проведения
в течение
года
Ответственный
в течение
года
в течение
года
заведующий
в течение
года
специалист по
ОТ
май - август
август
заведующий,
ст. воспитатель
заведующий
июнь-август
ст. воспитатель
в течение
года
сентябрь,
май
в течение
года
в течение
года
заведующий
в течение
года
заведующий
заведующий
администрация
заведующий
администрация
администрация
41
III РАЗДЕЛ
АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И
БЕЗОПАСНОСТЬ
3.1. Административно-хозяйственная деятельность МБДОУ
№
п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
2.
2.1
2.2
2.3
2.4.
2.4
3.
4.
Содержание основных мероприятий
Сроки
проведения
Комплектование
Подбор и расстановка педагогов и технического персонала в
август
заведующий
соответствии с их профессиональной подготовкой, опытом
работы,
деловыми
качествами,
индивидуальнопсихологическими особенностями
Произвести комплектование и переход детей согласно
август,
заведующий
возрасту и путевкам на 2023-2024 учебный год
сентябрь
Произвести анализ комплектования МБДОУ техническим
август,
заведующий
персоналом
сентябрь
Тарификация работников МБДОУ
сентябрь
заведующий
Мероприятия по обеспечению условий жизнедеятельности детей
Приказ о персональной ответственности по охране жизни и
сентябрь
заведующий
здоровья детей в МБДОУ и на детских площадках и
ознакомить с ним всех сотрудников.
Проведение инструктажа работников по охране жизни и
сентябрь
специалист по
здоровья детей
ОТ
Обеспечить выполнение нормативных документов по охране
в течение
заведующий,
труда, техники безопасности, производственной санитарии и
года
специалист по
гигиене, электро-, газо-, пожарной безопасности, по
ОТ,
безопасности жизнедеятельности детей.
завхоз
Осмотр и проверка безопасности уличного детского игрового постоянно
завхоз,
и спортивного оборудования
педагоги
Ведение документации по охране труда (3-х ступенчатый
контроль)
Контроль за подготовкой к новому учебному году (здание,
территория, группы, кабинеты, технические службы)
Оснащение оборудованием, учебно-методическими и
игровыми материалами педагогического процесса в группах
5.
Списание малоценного инвентаря
6.
Оснащение оборудованием и инвентарем,
средствами
Контроль за санитарным состоянием, соблюдением
санитарного режима обработки посуды, инвентаря
7.
8.
9.
Ответственный
постоянно
в течение
лета
в течение
года
по необходимости
моющими 1 раз в месяц
Разработка плана профилактических мероприятий по ОРВИ и
гриппу.
Плановое прохождение медосмотра сотрудниками МБДОУ
постоянно
сентябрь
сентябрь
специалист по
ОТ
завхоз
заведующий,
ст.
воспитатель
завхоз
завхоз
заведующий,
завхоз,
медицинская
сестра
медицинская
сестра
медицинская
сестра
42
10.
11.
12.
13.
14.
Укрепление материальной-технической базы:
- ремонт оборудования по необходимости;
в течение
- завоз песка на участки;
года
- приобретение моющих средств;
- приобретение хозяйственных средств;
- закупка материалов для ремонтных работ;
- приобретения канцелярских товаров;
- приобретение наглядно-демонстрационного, дидактического материала;
- приобретение (пошив) театральных костюмов;
- приобретение методической литературы
Работа по благоустройству территории:
- санитарная уборка территории, чистка газонов;
по необхо- обрезка деревьев, кустарников;
димости
- перекопка и разбивка клумб;
- побелка бордюров;
- прополка, поливка и рыхление клумб;
- скашивание травы;
- покраска оборудования на площадках.
Организация питания
1. приказ о назначении ответственного за организацию писентябрь
тания;
2. контроль за:
постоянно
- работой пищеблока;
- качеством приготовленной пищи;
- выходом продукции и нормами выдачи;
- технологией приготовления блюд;
- выполнением натуральных норм;
- за качеством перевозимых продуктов, наличие сертификата
качества;
- витаминизацией;
3. контроль за хранением продуктов на пищеблоке и складе;
4. проверка проведения организации питания в группах;
5. систематическое и правильное ведение необходимой документации по контролю за организацией питания.
Противопожарные мероприятия
- перезарядка огнетушителей в соответствии со сроками;
по плану
- проведение противопожарного инструктажа;
- техническое обслуживание и проверка пожарных кранов,
ежекварперекатка пожарных рукавов (с составлением акта);
тально
- ревизия электропроводки;
- проведение профилактического осмотра электрооборудовапо плану
ния;
обучение
персонала
правилами
пользования
по плану
огнетушителями с привлечением инспектора ОГПС;
- содержание эвакуационных выходов из здания учреждения постоянно
в соответствии с требованиями ПБ;
- обходы зданий, территории, подвальных помещений.
постоянно
Подготовка к отопительному сезону
- подготовка необходимого инвентаря (веники, деревянные период подлопаты, скребок, щит для уборки снега);
готовки к
завхоз
заведующий,
завхоз
заведующий,
завхоз
медицинская
сестра
завхоз
завхоз
43
- контроль за готовностью групп и других помещений к холодному периоду (утепление окон, исправность фрамуг,
форточек, шпингалетов);
- проверка изоляции теплопровода и теплонагревателя;
- выполнение работ по тепловому контуру здания;
- наличие и поверка контрольно-измерительных приборов;
- проверка в помещениях МБДОУ радиаторов водяного
отопления;
- выполнить ревизию запускной, дренажной и водоспускной
арматуры
- опресовка системы отопления.
отопительному сезону
3.2. Антитеррористическая защищенность
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Содержание работы
Срок
Первоочередные мероприятия
Приказ «Об усилении мероприятий по обеспесентябрь
чению антитеррористической безопасности в
МБДОУ»
Усиление пропускного режима допуска граж- постоянно
дан и автотранспорта на территорию МБДОУ
Организация внешней безопасности (наличие
замков на подвальном и складских помещениях,
воротах, исправность звонков двери центрального входа)
Инструктаж по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности сотрудников и детей в условиях повышенной опасности
Инструктаж по действиям при обнаружении
предмета похожего на взрывное устройство
Инструктаж по действиям при поступлении
угрозы террористического акта по телефону,
при поступлении угрозы террористического
акта в письменном виде, на сайт МБДОУ, по
действиям при захвате террористами заложников.
Ежедневные осмотры помещений и территории
на наличии посторонних и подозрительных
предметов с отметкой результатов в журнале
обследования здания и территории МБДОУ
Проведение тренировки с сотрудниками
МБДОУ по действиям при возникновении
угрозы совершения террористического акта
Постоянное содержание в порядке запасных выходов из МБДОУ. Проверка состояния ограждений, обеспечение контроля за освещенностью
территории МБДОУ в темное время суток.
Ответственный
Отметка о
выполнении
заведующий
заведующий,
завхоз
постоянно
заведующий,
завхоз
2 раза в год
заведующий
2 раза в год
заведующий
2 раза в год
заведующий
ежедневно
1 раз в год
заведующий,
завхоз,
медсестра,
педагоги
заведующий
постоянно
завхоз
44
1.10.
1.11.
1.12.
1.13.
1.14.
1.15.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
Обеспечение контроля за вносимыми (ввозимыми) на территорию МБДОУ грузами и предметами ручной клади, своевременным вывозом
твердых бытовых отходов
Педагогам прибывать на свои рабочие места за
10 минут до начала работы с целью проверки состояния групп и участков на предмет отсутствия
посторонних и подозрительных предметов
Разработка инструкций и памяток о порядке
действий в случае угрозы совершения террористического акта
Размещение информации на сайте МБДОУ
постоянно
завхоз
ежедневно
ст.
воспитатель,
педагоги
сентябрь
ст.
воспитатель
по необходимости
ежедневно
ответственный за сайт
завхоз
Контроль исправности работы системы видеонаблюдения
Контроль за состоянием тревожной кнопки
ежедневно
Работа с детьми
Занятия, тематические беседы с воспитаннисогласно
ками (по возможности с привлечением сотруд- перспективников правоохранительных органов)
ного плана
Проведение тактико-практических учений по
отработке эвакуаций детей при возникновении
ЧС: природного и техногенного характера
Проведение занятий ОБЖ
Изготовление наглядных пособий по материалам бесед
Работа с родителями
Проведение бесед с родителями о режиме посев течение
щения МБДОУ
года
Проведение родительских собраний с включев течение
нием вопросов по данной теме
года
Оформление информационных уголков (папкив течение
передвижки, консультационные папки, пагода
мятки, буклеты и т. п.)
заведующий
ст.
воспитатель,
педагоги
ст.
воспитатель,
педагоги
45
Приложение 1
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
План проведения праздничных утренников и развлечений
№
Содержание работы
п/п
1. Тематическое развлечение, посвященное дню
знаний «Веселое путешествие»
2.
Праздник, посвященный
дошкольного образования
3.
Осенний праздник «Бал у Осени»
октябрь
4.
Мероприятие, посвященное Дню народного
единства
ноябрь
5.
Мини-концерт, посвященный Дню Матери
(все возрастные группы)
ноябрь
6.
Музыкальная сказка «Богатенький Буратино»
(финансовая грамотность в средней группе)
ноябрь
7.
Новогодние утренники:
- группа раннего возраста «Волшебная
рукавичка»;
- младшая группа «Веселый праздник Новый
год»;
- средняя группа «Волшебная дудочка Деда
Мороза»;
- разновозрастная группа «Новогодние чудеса
- подготовительная к школе группа
«Новогодние приключения»
Концерт «Мы – защитники Родины»,
посвященный Дню защитника Отечества
декабрь
8.
Дню
«Встречаем
работника
Срок
исполнения
1 сентября
9.
Развлечение
масленицу»;
озорную
10.
Мероприятия,
посвященные
Международному женскому дню 8 Марта:
- группа раннего возраста «В гостях у
матрешки»;
- младшая группа «Бантики для мам»;
- средняя группа «8 Марта – день чудесный!»;
- разновозрастная группа «Путешествие в
страну маминой мечты»;
24 сентября
февраль
февраль
март
Ответственный
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
Отметка о
выполнении
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
46
11.
12.
- подготовительная к школе группа «А у нас
во дворе».
Развлечение,
посвященные
Дню
космонавтики «Кто сказал, что дети не
летают?»
Тематический праздник «Мы – наследники
Победы»
апрель
май
13.
Выпускной бал в подготовительной к школе
группы «Лучше всех!»
май
14.
Спортивные досуги в каждой возрастной
группе
ежемесячно
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
муз.
руководитель,
педагоги
47
Приложение 2
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
План работы
на летний оздоровительный период (2024 год)
муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения «Детский сад № 20 имени 1 Мая города Евпатория
Республики Крым»
Цель: создание максимально эффективных условий по охране и
укреплению физического и психического здоровья детей с учетом их
индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего
организма в отдыхе, творческой деятельности и движении; предупреждению
заболеваемости и травматизма детей, обеспечению максимальной
двигательной активности, эмоциональному, личностному, познавательному
развитию дошкольников в летний период.
Задачи летнего оздоровительного периода:
задачи работы с детьми:
- реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности,
любознательности и познавательной активности с учетом требований ФГОС
ДО;
- создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление
здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
- создать условия для закаливания детей, используя благоприятные
факторы летнего периода, способствовать их физическому развитию путем
оптимизации двигательной активности каждого ребенка;
- реализовать систему мероприятий, направленных на развитие
самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной
активности в различных образовательных областях, посредством включения
дошкольников в элементарную поисковую, изобразительную, двигательную и
музыкальную деятельность.
- расширять и уточнять доступные детям знания и представления об
объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической
культуры;
- способствовать формированию привычки к здоровому образу жизни и
навыкам безопасного поведения.
задачи работы с педагогами:
- повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней
оздоровительной работы;
48
- обеспечение методического сопровождения для планирования и
организации летнего отдыха;
- реализация системы мероприятий, направленных на оздоровление и
физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие
любознательности и познавательной активности, речевое развитие,
формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
задачи работы с родителями:
- повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего
отдыха детей;
- привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе
педагогики сотрудничества;
- осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей
по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Сроки реализации плана: с 03.06.2024г. по 30.08.24г.
Принципы планирования оздоровительной работы:
- учет возрастных, психофизических, индивидуально-личностных
особенностей детей;
- комплексное использование профилактических, закаливающих и
оздоровительных технологий;
- непрерывное проведение профилактических, закаливающих и
оздоровительных мероприятий;
- использование простых и доступных технологий;
- формирование положительной мотивации у детей, родителей и
педагогов к проведению профилактических закаливающих и оздоровительных
мероприятий;
- повышение эффективности системы профилактических и
оздоровительных мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и
нормативов: оптимального двигательного режима, физической нагрузки,
санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушнотеплового режима и водоснабжения.
Реализация задач по образовательным областям на летний период
(согласно ФГОС):
с детьми раннего возраста:
«Познавательное развитие»:
- расширять сенсорные эталоны и познавательные действия;
- продолжать формировать представления детей об окружающем мире,
явлениях живой, неживой природы, явлениями общественной жизни, с
деятельностью взрослых.
«Речевое развитие»:
49
- продолжать развивать понимание речи, упражнять детей в правильном
произношении гласных и согласных звуков, отвечать на вопросы,
рассказывать об окружающем в 2-4 предложениях.
«Физическое развитие»:
- обогащать двигательный опыт детей, поддерживать желание играть в
подвижные игры, укреплять здоровье детей средствами физического
воспитания.
«Художественно-эстетическое развитие»:
- развивать у детей художественное восприятие (смотреть, слушать и
испытывать радость) в процессе ознакомления с произведениями
музыкального, изобразительного искусства, природой.
«Социально-коммуникативное развитие»:
- развивать игровой опыт ребенка, помогая детям отражать в игре
представления об окружающей действительности.
с детьми младшего и среднего дошкольного возраста:
«Познавательное развитие»:
- стимулировать интерес детей к познанию окружающего мира
посредством представлений о природе и человеке;
- воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное
отношение к окружающим.
«Речевое развитие»:
- продолжать развивать речь и речевое общение воспитанников.
«Физическое развитие»:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных
способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной
активности;
- знакомить с доступными для детей дошкольного возраста способами
укрепления здоровья.
«Художественно-эстетическое развитие»:
- развивать у детей способность слушать литературные произведения
различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых
произведений;
- формировать у дошкольников умение создавать простейшие
изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке,
лепке, аппликации;
- продолжать формировать у детей запас музыкальных впечатлений,
использовать их в разных видах деятельности.
«Социально-коммуникативное развитие»:
- развивать у детей основы социального сознания;
- формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения,
любви, сочувствия, доброжелательность;
- знакомить с правилами безопасного поведения;
50
- воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре.
с детьми старшего дошкольного возраста:
«Познавательное развитие»:
- формировать устойчивый интерес к окружающему миру (живая и
неживая природа, человек и все сферы его деятельности).
«Речевое развитие»:
- продолжать приобщать детей к высокохудожественной литературе,
формированию
запаса
художественных
впечатлений,
развитию
выразительной речи.
«Физическое развитие»:
- продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных
способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости);
- формировать у детей потребность в ежедневной двигательной
активности;
- знакомить с правилами безопасного поведения, доступными для детей
дошкольного возраста способами укрепления здоровья.
«Художественно-эстетическое развитие»:
- продолжать развивать у детей способность к изобразительной
деятельности, воображение, творчество;
- формировать у детей запас музыкальных впечатлений, использовать их
в разных видах деятельности.
«Социально-коммуникативное развитие»:
- воспитывать гуманистическую направленность поведения, развивать
социальные чувства, эмоциональную отзывчивость;
- формировать правила безопасного поведения в быту, на природе, на
улице;
- способствовать дальнейшему развитию самостоятельности в игре,
развивать игровое творчество детей;
- обеспечить более широкое включение в реальные трудовые связи со
взрослыми и сверстниками через выполнение трудовых поручений,
содействовать налаживанию диалогического общения детей в совместных
играх;
- развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие
налаживанию межличностных отношений у детей.
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
Содержание работы
Срок
исполнения
Организационная работа
Итоговый педсовет: утверждение плана работы
май
МБДОУ на летний оздоровительный период
Проведение инструктажа педагогов перед началом
май
летнего периода:
- по профилактике детского травматизма;
- об охране жизни и здоровья детей в летний период;
Ответственный
Отметка о
выполнении
заведующий
заведующий
51
- об организации экскурсий за пределы детского сада;
- о проведении массовых мероприятий;
- организация и проведение спортивных и подвижных
игр
1.3. Ежедневное проведение бесед с детьми:
в течение
педагоги
- по предупреждению травматизма;
летнего
- по соблюдению правил поведения в групповых оздоровипомещениях, на участке детского сада;
тельного
- по соблюдению правил поведения во время выхода за
периода
территорию детского сада;
(ЛОП)
- по соблюдению правил безопасного поведения на
дорогах
1.4. Издание приказов:
май
заведующий
- «О работе МБДОУ в летний период»;
- «Об усилении персональной ответственности по
охране жизни и здоровья детей в детском саду и на
детских площадках»
1.5. Подведение итогов летней оздоровительной кампании,
август
ответственразмещение информации на сайте МБДОУ
ный за сайт
2.
Организационно-медицинская работа
2.1. Создание здоровьесберегающей среды в группах
ежедневно
педагоги
2.2. Контроль проведения оздоровительных мероприятий в постоянно
ст.
режиме дня
воспитатель
2.3. Профилактический осмотр детей во время утреннего ежедневно
педагоги,
приема, опрос родителей
медицинская
сестра
2.4. Соблюдение питьевого режима
в течение
педагоги,
ЛОП
пом.
воспитателей
2.5. Санитарно-просветительская работа с родителями и
1 раз в
медицинская
сотрудниками, выпуск санбюллетеней и памяток
месяц
сестра
2.6. Профилактика ОКЗ:
в течение
педагоги,
- обработка песка в песочницах;
ЛОП
медицинская
- наглядная агитация по профилактике ОКЗ
сестра
2.7. Осуществление
контроля
перегревания
и в течение
все
переохлаждения организма
ЛОП
сотрудники
2.8. Оздоровление детей фруктами, ягодами, овощами; в течение
завхоз
дополнительная витаминизация
ЛОП
2.9. Закаливание с использованием природных факторов: в течение
педагоги,
солнце, воздух, вода.
ЛОП
медицинская
сестра
2.10. Консультация для педагогов «Оказание первой
июнь
медицинская
помощи при укусах насекомых, животных, солнечном
сестра
и тепловом ударах»
3.
Оздоровительная и профилактическая работа
3.1. Организация питания детей по-летнему 20 дневному в течение
завхоз,
меню; увеличить включение в меню витаминных
ЛОП
медицинская
напитков, фруктов, свежих овощей.
сестра
3.2. Максимальное пребывание детей на свежем воздухе в течение
ст.
(утренний прием, гимнастика, физкультурные занятия,
ЛОП
воспитатель,
развлечения, прогулки, экскурсии и т.д.)
52
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
Повышение двигательной активности детей за счет
организации различных видов детской деятельности с
включением народных, хороводных, подвижных игр
Проведение закаливающих и профилактических
мероприятий:
- обширное умывание;
- гигиеническое мытье ног после прогулки;
- гигиеническое полоскание рта после приема пищи;
- сон при открытых окнах;
- солнечные и воздушные ванны
Беседы с детьми по профилактике желудочнокишечных заболеваний и микроспории (о вреде
ядовитых грибов и ягод и т.д.).
Обеспечение детей головными уборами, одеждой в
соответствии с погодой
в течение
ЛОП
медицинская
сестра
педагоги
в течение
ЛОП
педагоги,
медицинская
сестра
в течение
ЛОП
педагоги
в течение
ЛОП
педагоги,
медицинская
сестра
медицинская
сестра
Оформление консультаций:
- профилактика травматизма летом;
июнь
- кишечная инфекция;
июль
- витамины на вашем столе.
август
Воспитательно-образовательная работа
Организация работы в группах по-летнему расписанию
июнь –
ст.
ООД
август
воспитатель,
педагоги
Обеспечить создание условий для безопасной
педагоги
жизнедеятельности детей
Регулярное проведение целевых прогулок и экскурсий
согласно
педагоги
в ближайшее природное окружение и за территорию планировадетского сада (наблюдения, эксперименты с живой и
нию
неживой природой)
Проведение развлечений и досуговых мероприятий с
согласно
педагоги,
детьми
плана
музыкальный
руководитель
Организация трудовой деятельности детей:
июнь –
педагоги
- на участке;
август
- в цветнике;
- в зонах природы;
- с природным и бросовым материалом;
- с тканью, бумагой
Организация игровой деятельности детей через
июнь –
педагоги
различные виды игр:
август
- сюжетно-ролевые игры;
- театрализованные, драматизации;
- подвижные, малой подвижности;
- эстафеты, спортивные игры;
- дидактические, развивающие;
- народные, хороводные, музыкальные;
- с песком, водой, ветром;
53
4.7.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
6.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
- игровые ситуации по образовательной области
«Социально-коммуникативное развитие»
Организация физкультурно-оздоровительной работы с
июнь –
детьми:
август
- длительное пребывание на свежем воздухе;
- проведение физкультурных занятий и
гимнастики на свежем воздухе;
- проведение спортивных игр, упражнений
(городки, бадминтон, футбол, волейбол);
- спортивные развлечения
Методическая работа
Разработка плана работы на летний период с
май
воспитанниками,
воспитателями,
родителями,
социумом
(перспективные,
календарные,
тематические)
Организация
проведения
консультаций
для
воспитателей:
Планирование
воспитательно-образовательной
май
работы с детьми в летний период
- «Оздоровление детей в ЛОП»;
июнь
- «Организация индивидуальной работы с детьми»;
июль
- «Профилактические мероприятия и их
август
влияние на детский организм»
Оказание методической помощи воспитателям в
по мере
проведении занятий по правилам безопасного необходиповедения, пожарной безопасности
мости
Разработка и утверждение годового плана на 2024июнь –
2025 учебный год в соответствии с ФГОС
август
Разработка и утверждение учебного плана на 2024август
2025 учебный год в соответствии с ФГОС
Откорректировать методические рекомендации для
август
воспитателей по планированию воспитательнообразовательной работы
Индивидуальная работа с педагогами (по запросам)
в течение
ЛОП
Работа с родителями
Проведение инструктажа с родителями «Охрана жизни
май
и здоровья детей в летний период»
Подготовить консультации на информационных
стендах:
- режим дня, расписание ООД летом;
май
- «Закаливание детей в летний период: воздухом,
июнь
водой, солнечными лучами»;
- «Правила безопасного отдыха у воды»;
- «Аптечка маленького путешественника»;
июль
- «Как уберечь малыша от солнечной активности»
август
Организация работы с семьями:
июнь –
- игровые семейные конкурсы;
август
- выставки семейных работ
Консультации для родителей:
июнь
педагоги
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель,
медицинская
сестра
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
педагоги
педагоги
ст.
воспитатель,
педагоги
педагоги
54
6.5.
6.6.
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
7.6.
8.
8.1.
- «Какие правила помогут избежать неприятностей в
отпуске с ребенком»;
- «Пропедевтика обучения детей плаванию.
Организация морских игр»;
- «Ребенок на природе (даче)»;
Консультативно-рекомендательная работа: беседы,
консультации, рекомендации по запросу
июль
август
в течение
ЛОП
Участие родителей в праздниках, развлечениях, в течение
целевых прогулках
ЛОП
Контроль и руководство
Санитарное
состояние
участков:
проверка ежедневно
оборудования в соответствии с гигиеническими
нормами
Санитарно-гигиеническое содержание помещений ежедневно
МБДОУ (проведение генеральной и текущей уборки;
соблюдение режима проветривания)
Контроль мероприятий по оздоровлению детей и
обеспечению безопасного пребывания в МБДОУ:
- режим дня, организация жизнедеятельности детей;
каждый
- организация и проведения прогулок;
четверг
организация
индивидуальной
работы
с
воспитанниками;
- закаливающие мероприятия;
- соблюдение питьевого и температурного режима;
- состояние внешнего вида детей, сотрудников, ежедневно
соблюдение правил личной гигиены
Планирование образовательной работы в летний ежемесячпериод
но
Проверка наличия и сохранности выносного материала постоянно
заведующий,
ст.
воспитатель,
медицинская
сестра
педагоги
педагоги,
медицинская
сестра, завхоз
медицинская
сестра, завхоз
заведующий,
ст.
воспитатель,
медицинская
сестра
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель
заведующий,
медицинская
сестра, завхоз
Организация питания воспитанников и контроль его в течение
качества. Осуществлять контроль за:
ЛОП
санитарным
состоянием
пищеблока
и
продовольственного склада;
- температурным режимом холодильных установок;
- сертификацией поступающих продуктов питания;
- сроками реализации скоропортящихся продуктов;
- соблюдением технологии приготовления блюд;
- выполнением норм питания;
- соблюдением питьевого режима;
- включением в меню свежих овощей, фруктов, зелени;
- формирование у детей культурно-гигиенических
навыков при приеме пищи
Административно-хозяйственная работа
Подготовка территории МБДОУ:
в течение
- уборка территории детского сада;
ЛОП
- ликвидация сухостоя и сорных растений;
- уборка мусора;
завхоз
55
8.2.
8.3.
8.4
- покос травы;
- ремонт прогулочных веранд, оборудования на
прогулочных
участках,
их
покраска
(по
необходимости)
Генеральная уборка в групповых и спальных комнатах
и подсобных помещениях:
- просушка постельных принадлежностей
(одеяла, матрасы);
- чистка паласов, ковровых покрытий;
- мытье светильников и окон
Дополнить выносной материал игрушками и
пособиями для игр с песком и водой для развития детей
Подготовка к учебному году:
- проверить наличие и состояние ограждения по всему
периметру;
- проверить соблюдение существующих требований по
озеленению;
- проверить наличие и состояние наружного
электрического освещения территории;
- проверить наличие указательных знаков дорожного
движения при подъезде к МБДОУ;
- проверить подготовленность групповых площадок,
теневых навесов и другого оборудования;
- проверить состояние площадки для сбора мусора и
договора о его вывозе;
- обновить просветительскую и агитационную
информацию на стендах МБДОУ в соответствии с
возрастом, времени года, календарю событий.
в течение
ЛОП
завхоз,
пом.
воспитателей
июнь
завхоз,
педагоги
заведующий,
ст.
воспитатель
завхоз
август
Календарно-тематическое планирование в летний
оздоровительный период 2024 год
Цель: объединить усилия взрослых по созданию условий,
способствующих оздоровлению детского организма в летний период;
эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребенка.
Задачи:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей,
предупреждение заболеваемости и травматизма.
2.
Реализовать систему коррекционных мероприятий и мероприятий,
направленных на оздоровление и физическое развитие детей, их
нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной
активности, формирование культурно-гигиенических, коммуникативных и
трудовых навыков.
3.
Осуществить педагогическое и социальное просвещение
родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
56
4.
Формировать умение детей правильно вести себя в различных
опасных ситуациях, умение детей вовремя обратиться за помощью, вести
ролевой диалог с взрослыми, со своими сверстниками.
5.
Повышать
профессиональное
мастерство
педагогов,
интегрировать всех специалистов в рамках единого образовательного
пространства.
Тема
3-6 июня
День защиты
детей
День дружбы
День хороших
манер
Содержание образовательной работы
Июнь
«Счастливое детство»
- Беседа: «Всемирный день ребенка», «Что такое лето?»;
- чтение художественной литературы: Н.Д. Шаховская – Шик «Рассказы о детях», Н.
Майданик «Нашим детям», Л. Воронкова «Что сказала бы мама», «Всемирный день
ребенка»;
- права детей в стихах;
- конкурс рисунков на асфальте: «Лето – это маленькая жизнь», «Мир глазами детей»;
- выставка совместного творчества детей и родителей «Счастливое детство»;
- тематическая беседа – обзор «Я ребенок и я имею право»;
- интервьюирование «Мечты детства»;
- «Музыкальная палитра»;
- музыкальное развлечение «Здравствуй, лето красное!»
- Беседы: «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья»;
- чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского, «Игрушки» А.
Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер. С. Михалкова,
«Бременские музыканты» бр. Гримм, «Друг детства» В. Драгунский, «Цветик семицветик» В. Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н.Носов;
- дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение»;
- словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов»;
- беседа «Давайте никогда не ссориться!»;
- просмотр мультфильма «Как стать другом»;
- беседа «Дружбой дорожить умейте!»;
- обсуждение пословиц о дружбе;
- настольная игра «Мозаика»: «Букет для друга», «Пирог для друга»;
- подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть»;
- изготовление подарка другу;
- рисование портрета друга;
- игра - аттракцион «Подари улыбку другу»
- Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила
поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки»;
- рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо»;
- чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» В.
Маяковский. «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С.
Маршак, «Вредные советы»;
- проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково»;
- задания: «Как можно (поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить,
отказаться, обратиться);
- п/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом, «Передай
письмо»;
- с/р игры: «Супермаркет», «Салон красоты».
57
День
путешественника
День солнца
10-14 июня
День улиц
моего города
День России
День дружбы
народов
- Беседы: «Что мне больше всего понравилось в путешествии»; «На чем можно
путешествовать»;
- чтение: «Снежная королева» Г.Х. Андерсен, «Доктор Айболит» К. Чуковский, «Про
пингвинов» Г. Снегирев;
- оформление фотоальбома «Любимые места отдыха моей семьи»;
- п/и: «Найди сокровище» - с опорой на карту, «Бездомный заяц», «Воробушки и
автомобиль»;
- д/и: «Географические пары», «Живая энциклопедия», сюжетные подвижные игры
(игры-ситуации);
Игровая ситуация «Путешествуем по тропинкам детского сада»
- Чтение: «Заботливое солнышко», Ю. Марцинкявичюс «Солнце отдыхает», армянская
потешка «Где ночует солнышко»;
- игра на прогулке «Следопыты»;
- д/и: «Выложи солнце»;
- рисование солнышка – нетрадиционными способами;
- наблюдение за солнцем на прогулке;
- сюжетные подвижные игры (игры-ситуации);
- музыкальное развлечение «Пусть всегда будет Солнце»;
- п/и: «Солнышко и дождик», «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День - ночь».
«Неделя знатоков своего города и страны
- Исследовательская деятельность «Почему так названа улица»;
- беседы: «Знаменитые люди города», «Мое любимое место в городе»;
- фотовыставка «Улицы нашего города»;
- рассматривание карты города;
- строительная игра: «Мой город»;
- сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по родному городу»;
- дидактическая игра: «Нарисуй схему»; «Дострой дом», «Найди выход» - лабиринт;
- художественное творчество: рисование «На улицах родного города»;
- рассматривание альбома и книг «Мой город»; иллюстраций с изображением
архитектурных и строительных профессий;
- конструирование: «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк
будущего»;
- конкурс рисунка: «Город будущего» - совместно с родителями.
- Беседы: «Мы - Россияне», «Москва – столица нашей Родины», «Где я бывал», «Россия
- Родина моя»;
- рассматривание государственных символов России;
- рисование «Герб страны», «Где бы я хотел побывать»;
- разучивание гимна России;
- книги для чтения и рассматривания: В. Жуковский «Родного неба милый свет», К.
Ушинский «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский «Поезжай за моря,
океаны…», З. Александрова «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин «Гой ты,
Русь моя родная…» (отрывок), «Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Багаж» С.
Маршак, «Илья Муромец и Соловей - разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач,
«Родина» З. Александрова;
- рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Москва»;
- спортивный праздник, посвященный Дню независимости России.
- Беседы: «Моя Родина», «Народные традиции и праздники России», «Кто такие
Минин и Пожарский?», «Что означает - народное единство?»;
- коллективное изготовление стенгазеты «День народного единства»;
- конструирование: «Старинная крепость», «Кремль»;
- сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в Москву»;
- рисование «Танец дружбы»;
58
День
транспорта
17-21 июня
День опытов и
экспериментов
День воды
День магнита
День ветра
- рассматривание, беседа по набору картинок «Национальности мира».
- Подвижные игры: «Светофор», «Пешеходы и автомобили»;
- беседы: «Правила дорожного движения», «Улица полна неожиданностей»;
- чтение художественной литературы и рассматривание иллюсмтраций Н. Носов
«Автомобиль», В. Берестов «Про машину», С. Фангинштейн «Наша улица»;
- заучивание С. Михалков «Должен помнить пешеход: перекресток-переход»;
- ручной труд: ремонт игрушечных машинок вместе с воспитателем, изготовление
«Прав водителя»;
- режиссерская игра с маленькими машинками с использованием модели улицы (дома
и проезжая часть);
- отгадывание и составление загадок по теме «Транспорт»;
- дидактические игры: «Найди чем отличаются», «Почини машину», «Узнай по части»,
«Что перепутал художник?».
«Неделя экспериментов»
- Беседы: «Кто такие ученые, исследователи», «Правила безопасности при проведении
экспериментов»;
- игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой»;
- экспериментирование с предметами из различных материалов;
- исследование «Рассматриваем через микроскоп и сравниваем».
- Проблемная ситуация «Если б не было воды…», беседа «Польза воды»;
- экспериментирование: «Вода - растворитель», «Прозрачность воды», «Различные
состояния воды», «Тонет, не тонет», «Подкрашивание воды», «Капля в воде», «Что
плывет, что тонет?» (свойства предметов, материалов);
- мытье игрушек;
- зарисовывание опытов; «Разный дождик» (различают ливень, грибной, мелкий,
моросящий; дождь может менять свое направление - косой и прямой);
- целевая прогулка к морю;
- п/и: «Лягушата» (подражание звукам и движениям), «Перепрыгни через ручей», «По
кочкам», «Разный дождик»;
- экологическая тревога: «Нефть в море»;
- д/и «Кто в море живет?», «Стань другом природы». Просмотр фрагмента
познавательного фильма «Жизнь океана».
- Экспериментирование: «Какие материалы притягивает магнит?»; «Танцующая
фольга», «Магниты действуют на расстоянии», «Магнит имеет два полюса»,
«Магнитное поле Земли»;
- рассматривание компаса;
- конструирование «Магнитный конструктор»;
- фокусы: «Почему двигается?».
- Наблюдение за ветром;
- игры с султанчиками, с воздушными шарами;
- физминутка «Ветер дует нам в лицо», дыхательная гимнастика «Ветерок»;
- экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра», «Ветер - силач»;
- беседы: «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер опасен»;
- словесная игра «Какой бывает ветер»;
- беседы: «Первые воздушные аппараты», «Дедал и Икар». Наблюдение: «Воздух»
(доказать, что воздух бесцветный, без запаха, невесомый);
- рисование «Легкие, воздушные, ветерку послушные» (воздушные шары), «Рисунок
ветра» (с помощью струи выдыхаемого воздуха через трубочку), рисование облаков,
«Разрисуем воздушные шарики», изготовление самолетиков, птичек в технике
оригами, рисование облаков;
- составление рассказов и сказок об облаке, ветре;
- изготовление воздушного змея совместно с родителями для игры в МБДОУ;
59
Песочная
страна
24-28 июня
Солнце, воздух
и вода - наши
лучшие друзья
День здоровья
В гостях у
Айболита.
Витаминкина
беседа
- ручной труд: изготовление дротиков, флюгеров при помощи перышек и пробкового
материала;
- работа с альбомами «Мои наблюдения и исследования природы»;
- пение или слушание: «Песенка о лете» (композитор Е. Крылатов), «Мир похож на
цветной луг», «Облака», «Белые кораблики».
- Беседы: «Где люди используют песок?», «Песочная страна»;
- Наблюдение: «Песочные часы» (с какой скоростью пересыпается песок, как долго
длится минута);
- опыты: «Свойства песка», «О чем говорят следы на песке?», «Какой он, песок?»
(пересыпание и просеивание песка, сравнение его температуры, сравнение мокрого и
сухого песка), «Живая гора» (имитация горных массивов - танцевальная импровизация
с использованием ткани);
- строительные игры из песка (с использованием формочек, природного и бросового
материалов);
- чтение сказок, рассказов по теме недели;
- игры: «Лить - поливать», «Закончи предложение», «Назови одним словом», «Едем,
плывем, летим»;
- создание песочной картины из цветного песка;
- смотр-конкурс «В стране песочных замков»
«Неделя здоровья и спорта»
- Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать»,
«Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью», «Солнце и его свойства»;
- составление памяток: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать»;
- отгадывание загадок по теме;
- рисование «Солнце красное», «Я на Солнышке лежу», рисование солнца
нетрадиционными способами;
- «Солнечные блики» (рассматривание теней от деревьев);
- аппликация: «Солнышко» (из кусочков бумаги методом обрывания);
- наблюдения: «Куда уходит солнце», «Солнечный зайчик»;
- игры «Солнце и тень», «Солнечные зайчики», «Сорви яблоко»;
- эксперимент: «Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца), «Когда теплее?»
(наблюдение за нагреванием окружающих предметов);
- подвижные игры «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День - ночь», «Спрыгни
в воду», «Солнышко и дождик», «Море волнуется», «Через ручеек», «Невод» и др.
- упражнения на дыхание: «Пароход», «Спрячься в воду» (задержка дыхания);
- организация спортивных игр.
- Беседы: «Где прячется здоровье», «Уроки безопасности», «Беседа о здоровье, о
чистоте», «Друзья Мойдодыра»;
- рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье;
- заучивание пословиц, поговорок о здоровье;
- чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак
«Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский
«Дети, которые плохо едят в детском саду», А. Барто «Прогулка», С. Михалков
«Прогулка», С. Михалков «Прививка», В. Семернин «Запрещается - разрешается!»;
- с/р игры: «Поликлиника», «Аптека»;
- выставка детских рисунков по теме здоровья;
- конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья»;
- викторина «Азбука здоровья».
- Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека», «Скорая помощь»;
- рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье;
- заучивание пословиц, поговорок о здоровье;
- решение проблемных ситуаций «Опасность вокруг нас»;
60
- беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Много витаминов кушать
вредно»;
- дидактические игры: «Что растет на огороде», «Что растет в саду»;
- чтение художественной литературы: И. Токмакова «Купите лук»;
- игра-пантомима «Как витамины вирус победили»;
- экскурсия на кухню;
- наблюдение: «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки», «Овощи, фрукты и
ягоды».
- игры: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из ...», «Угадай на вкус», «Отгадай
загадку».
День
- Беседа о спорте, о ее пользе здоровью;
подвижных игр - придумывание речевок для соревнований;
- рассматривание иллюстрации «Виды спорта»;
- игры-соревнования: «Кто быстрей», «Лягушки», «Сбей кеглю», «Передай мяч»;
- игровые упражнения с физкультурным оборудованием;
- рисование «На стадионе», «Красивый мяч»;
- беседы: «Моя любимая подвижная игра», «Зачем нужны правила?»;
- развивающая игра «Объясним Незнайке правила игры»;
- придумывание подвижных игр;
- подвижные игры: «Делай, как я», «Ловишки в кругу», «Черное и белое», др.;
- игровые упражнения с физкультурным оборудованием;
- чтение художественной литературы: «Вовкина победа» А. Кутафин и др.
День эстафет и - Игры-соревнования: «Меткие стрелки», «Чье звено быстрее соберется», «Перекати
соревнований мяч», «Быстро пробеги», «Пролезь – не застрянь»;
- беседа «Надо ли радоваться успеху друга»;
- игра-тренинг «Похвали друга»;
- игра на развитие эмоций «Ура, победа!»;
- спортивное соревнования «Быстрее, выше, сильнее!».
Июль
01-05 июля
«Наедине с природой»
День растений - Целевая прогулка в парк;
- рисование мелом на асфальте деревьев;
- рассмотрение плаката, иллюстраций из серии «Деревья», «Цветы»; рассматривание
картин с изображением леса;
- дидактические игры: «С какого дерева листок», «Что сначала, что потом»;
- настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы);
- экспериментирование «Как дышат растения»; «Всасывание воды»;
- исследование «Условия роста растений»;
- двигательные упражнения: «В лес зеленый мы пойдем»;
- беседа о лесе, об его обитателях, фонограмма «Шум леса»;
- дыхательное упражнение «Ветер в лесу»;
- чтение стихов о лесе и его зеленых обитателях.
День животных - Рассматривание картин из серии «Домашние животные», «Дикие животные»,
открыток, иллюстраций, альбомов про животных.
- дидактические игры: «Кто как кричит?», «Найди маму», «Чей малыш»;
- п/и: «Лохматый пес», хитрая лиса», «У медведя во бору», «Зайцы и охотник»;
«Изобрази животного»;
- чтение энциклопедий о животных;
- рисование «Кого можно встретить в лесу»; «Несуществующее животное» дорисовывание;
- беседы: «Дикие и домашние животные», «Животные жарких стран», «Животные
северных стран»;
61
День птиц
День
насекомых
Всемирный
день охраны
окружающей
среды
08-12 июля
Подарки для
любимых
День семьи
- чтение художественной литературы, отгадывание загадок о животных;
- д/и: «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит», «Найди пару», «Кто спрятался»;
- с/р игра «Ветеринарная больница».
- Презентация «Птицы»;
- беседа на тему: «Птицы, кто они такие?», «Птицы и будущее»;
- упражнение на дыхание «Птичьи голоса» (подражание различным птицам),
релаксация «Полетели, как птички», наблюдение за птицами;
- беседа о домашних, перелетных, зимующих, оседлых птицах;
- слушание «Звуки природы: птицы»;
- п/и «Воробышки и кот», «Курица и цыплята», «Совушка», «Птички в гнездышках»,
«Птички и птенчики», «Вороны и гнезда»;
- настольная игра «Запоминашки: птицы»;
- отгадывание загадок о птицах;
- знакомство с пословицами и поговорками о птицах;
- сочинение рассказов детьми о птицах;
- д/и: «Угадай, что за птица?», «Четвертый лишний»;
- чтение эскимосской сказки: «Как ворон и сова друг друга покрасили», «Где обедал
воробей» С. Маршак, «Покормите птиц» А. Яшин, «Синица» Е. Ильин;
- с/р игра: «Зоопарк», «На птичьем дворе»;
- игровая ситуация «Каждой птичке – свой дом», «Птицы лета».
- Беседы о насекомых;
- чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К.
Чуковский «Муха – цокотуха», А. Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Разговор с
пчелой» М. Бородицкая, «Трудолюбивая пчелка», Е. Серова «Лесной аэродром», А.
Усачев «Божья коровка»; Е. Серова «Муравьиный поезд»; Трутнева «Жук», Н.
Мигунова «Пчелка», М. Клокова «Паучок»;
- рисование «Бабочки на лугу»;
- дидактическая игра: «Найди ошибки художника», «Превращение гусеницы»;
- игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой»;
- наблюдения за насекомыми на прогулке;
- сюжетно-ролевая игра «На даче»;
- логоритмические упражнения «Друзья помогли», «Насекомые над лугом»;
- п/и «Медведь и пчелы», «День и ночь» (дневные и ночные бабочки), «Кузнечики»,
«Поймай комара».
- Беседы: «Окружающая среда», «Красная книга», «Правила поведения на природе»,
«Как мы обижаем природу», «Почему появилась Красная книга Республики Крым?»;
- игровая ситуация «Правила поведения в природе»;
- изготовления знаков «Береги природу»;
- психогимнастика «Животные просят о помощи»;
- режиссерская игра «Встречи в лесу»;
- изготовление Красной книги родного края;
- рисование «Правила поведения в лесу».
«Неделя семьи: любви и терпенья»
- Беседа «Лучший подарок для мамы, папы…»;
- художественное творчество «Открытки для любимых»;
- игра - тренинг «Как дарить подарки»;
- чтение художественной литературы Е.Пермяк «Как Маша стала большой»;
- сюжетно-ролевая игра «В магазин за подарками».
- Беседы: «Дружная семья всем нужна», «Что такое семья», «Что такое дом», «Что
радует и что огорчает близких людей»;
- проект «Генеалогическое древо семьи», «Что такое родословное древо»;
- конкурсы: «Семейное древо», «Семейный герб» - совместно с родителями;
62
- игра-викторина «Семейные радости»;
- выставка рисунков «Моя семья», «Семейные традиции»;
- развлечение «День рождение» (игра – дискотека, вручение подарков, праздничное
чаепитие).
- рисование «Ромашка – символ семьи»;
- рассматривание семейных фотографий;
- оформление альбома «Детский сад – большая дружная семья»;
- спортивные соревнования «Папа, мама, я – дружная семья».
Мои
- Развивающая игра «Я не должен - я должен»;
обязанности
- беседа «Как я помогаю дома и в детском саду», «Что я могу»;
- игра-тренинг «Играем по очереди»;
- сюжетно-ролевая игра «Семья - я помогаю маме»;
- настольная игра «Лото: мамины помощники»;
- беседа «Я выполняю поручение» - оценка выполненного действия.
Работа мамы и - Беседа «Кем работают мои мама и папа»;
папы
- составление описательного рассказа по картинкам: «Профессии»;
- настольные игры «Лото: профессии», «Лото: инструменты»;
- сюжетно-ролевые игры.
День семейных - Беседа «Наши семейные увлечения»;
традиций
- ситуативный разговор «Нам нравится всей семьей…»;
- дидактическая игра «Вместе с мамой в магазин»;
- рисование на любую из тем: «Платочек для мамы», «Ромашки для мамы» или «Моя
семья»;
- выставка «Рукоделье мам и бабушек»;
- конкурс семейных газет «Семейные традиции»;
- праздник «День семьи, любви и верности».
15-19 июля
«В гостях у сказки»
День сказок о - Рассматривание иллюстраций к сказкам о животных;
животных
- развивающая игра «Скажи разными голосами»;
- чтение, обсуждение сказок о животных;
- беседа «Чему учат сказки»;
- развивающая игра «Расскажи, какой по характеру».
День русских - Дидактическая игра «Узнай сказку по иллюстрации», «Собери картинку»;
народных
- чтение, пересказ русских народных сказок;
сказок
- прослушивание сказок в аудиозаписи;
- театрализованная деятельность;
- показ разных видов спектаклей, драматизация сказок;
- лепка персонажей сказок;
- сочинение сказки детьми;
- конкурс детского рисунка: «Поспешим на помощь краскам – нарисуем дружно
сказку», «Разукрась героя сказки»;
- развлечение «В гостях у сказки».
День
- Беседа «Сказочные маленькие человечки»;
волшебных
- слушание детских песен из любимых сказок-мультфильмов;
сказок
- развивающая игра «Волшебный мешочек»;
- отгадывание загадок «Из какой сказки – волшебный предмет»;
- игра малой подвижности «Найди предмет в группе»;
- игра-релаксация «На ковре самолете»;
- чтение волшебных сказок;
- презентация «Путешествие по сказкам».
День игрушек - - Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки»;
герои сказок
- Рисование «Моя любимая игрушка», разукрась героя сказки;
63
День театра
22-26 июля
День искусств
и живописи
День
литературы
День музыки и
танца
День песни
День талантов
- сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек»;
- настольная игра «Из какой я сказки?»;
- составление описательного рассказа «Моя любимая игрушка – герой сказки»;
- изготовление атрибутов, масок для игры-драматизации;
- отгадывание загадок на тему «Герои сказок»;
- словесная игра «Расскажи какой»;
- викторина «Герои сказок».
- Дидактическая игра «Мы идем в театр»;
- Театр игрушек – сказка В. Сутеева «Под грибом»;
- инсценировка сказок, показ настольного театра «Маша и медведи»;
- беседа «Правила поведения в театре»;
- выставка игрушек из разного вида театра;
- рисование «По страницам любимых сказок»;
- изготовление книжек-малышек;
- составление коллажа по сюжету литературных произведений;
- литературная викторина «В мире сказки»;
- выставка книг «Русские народные сказки»;
- выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских сказок»;
- выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы – иллюстраторы»;
- досуг: «Мы приглашаем всех в театр» (показ театрализованной постановки детьми
для младших групп и родителей)
«Неделя творчества»
- Выставки художественного изобразительного искусства: художественная графика,
пейзажная живопись, портреты, натюрморты, а также декоративно-прикладное
искусство, скульптура;
- рассматривание летних пейзажей Левитан, Куинджи, Шишкин;
- рассматривание натюрмортов Минон, Толстой, Грабарь;
- игровое упражнение «Композиция», «Составь натюрморт»;
- рисование «Теплый солнечный денек», рисование с использованием различного
материала;
- беседа «Великие живописцы»;
- конкурс рисунков, нарисованных нетрадиционными способами «Улыбки лета»;
- конкурс «Юные художники» - коллективное рисование на асфальте.
- Беседа «Кто пишет рассказы»;
- создание рукописной книги;
- рисование иллюстраций к рукописной книге;
- знакомство со знаменитыми писателями;
- экскурсия в библиотеку.
- Музыкальное путешествие «Мелодии друзей»;
- танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так»;
- сочинение сказки «Путешествие веселой нотки»;
- импровизация - игра на детских музыкальных инструментах;
- слушание русских народных мелодий, классической музыки;
- танцевальная импровизация; дискотека «Веселое лето».
- Слушание, пение знакомых детских песен;
- беседа «Кто придумывает песни»;
- сюжетно-ролевая игра «Концерт»;
- детское творчество «Пропоем знакомое стихотворение»;
- слушание детских песен из любимых мультфильмов;
- конкурс «Угадай мелодию»;
- фестиваль любимых песен «Раз – словечко, два – словечко, будет песенка!»
- Беседа «У каждого есть талант»;
64
- развивающая игра «Сочиняем сказку»;
- показ фокусов»;
- сюжетно-ролевая игра «Цирк»;
- конкурс на самую смешную фигуру;
- детское творчество – сочиняем небылицы;
- рисование придуманных сказочных героев.
29.07-02 августа
«Неделя интересных дел»
День мыльных - Беседа «Изготовление мыла», «Мыло – помощник»;
пузырей
- экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее растворяется», «Изготовляем
жидкость для мыльных пузырей», «Из каких предметов можно выдувать мыльные
пузыри», «Рисование мыльными пузырями»;
- конкурс «Пузырь самый-самый»;
- подвижная игра «Быстрее лопни мыльные пузыри»;
- конкурс «Самый большой пузырь»;
- «Праздник мыльных пузырей» (запуск мыльных пузырей).
День любимой - Беседа «Моя любимая игра», «Правила игры с друзьями, чтобы играть было весело»;
игры и
- игры в любимые дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные, театрализованные
игрушки
игры;
- игровые ситуации: «Помоем игрушки», «Постираем кукольное белье», «Моем кукол
чисто, чисто»;
- сюжетно-ролевая игра «Детский мир».
День чистоты - Беседа о чистоте;
- игра-тренинг «Моем руки»;
- чтение «Мойдодыр», «Федорино горе»;
- пальчиковая игра «Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться»;
- дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо»;
- экспериментирование «Сколько времени понадобится, чтобы хорошо помыть руки»;
- чтение стихотворения «Девочка – чумазая» А.П. Барто;
- рисование «Мыло пенится в корыте»;
- театрализованная игра по мотивам сказки «Мойдодыр».
День добрых
- Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В. Маяковского «Что такое хорошо и
дел
что такое плохо»;
- копилка добрых дел;
- беседа «О хороших и плохих поступках»;
- обсуждение правила: «Не перенимай дурных поступков, старайся сам подать
хороший пример другим»;
- оказание помощи друзьям, взрослым, малышам.
День шуток
- Беседа «Когда человеку смешно»;
- игра-развлечение «Жмурки», игра-ряжение «Чучело-огородное»;
- конкурс «Самая смешная рожица»;
- рисование «Неведомая зверюшка», «Смешные рисунки»;
- сюжетно-ролевая игра «Цирк: выступают клоуны»;
- беседа «Все любят «Ералаш», рассказывание историй из «Ералаша».
Август
05-09
«Неделя познания»
День бумаги и - Беседы: «Изготовление бумаги», «Как мы бережем природу», «Волшебная бумага»
фантика
(что это за материал, его свойства, из чего делают бумагу и что делают из бумаги);
- оригами «Чудо своими руками» (изготовление простейших поделок из бумаги с
последующим обыгрыванием);
- экспериментирование «Свойства бумаги», «Такая разная бумага»;
- коллекционирование «Фантики»;
- составление описательных рассказов по фантикам.
65
День стекла
- Экспериментирование «Свойства стекла»;
- беседа «Безопасное обращение со стеклом»;
- выставка «Осторожно – стекло!»;
- составление альбома с фотографиями – «Изготовление стеклянной вазы»;
- исследование «Сколько бьющихся предметов имеется в группе».
День металла - Экспериментирование «В мире металла», «Что быстрее нагревается»;
- развивающая игра «Найди в группе как можно больше предметов из металла»;
- исследование «Почему предметы делают из металла?».
День резины
- Экспериментирование «Что такое упругость», «Свойства и качества резины»;
- беседа «Где используют резину?»;
- игровые упражнения с резиновым мячом;
- рассматривание выставки «Предметы из резины»;
- сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская: красивая прическа с резиночками».
День дерева
- Беседа о деревьях;
- подвижная игра «Беги к дереву, которое я назову»;
- дидактическая игра «С какого дерева листок», «Какое дерево?»;
- экспериментирование «Возраст дерева».
12-16 августа
«Секреты природы»
День
- Беседа об лекарственных растениях: «Что такое лекарственные растения», «Где и как
лекарственных используют лекарственные растения», «Место произрастания лекарственных
растений
растений» (подорожник, тысячелистник, душица, зверобой, шиповник, календула);
- составление карты «На территории садика растет подорожник…»;
- сюжетно-ролевая игра «Семья: готовим лечебный отвар», «Аптека»;
- просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях;
- совместно с родителями изготовление мини альбомов «Лекарство в нашем доме» загадки, стихи, рассказы собственного сочинения;
- д/и: «Что было бы, если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова», «Что
лишнее», «Лекарственные растения - сорняки?».
Путешествие - Рассматривание плаката «Круговорот воды в природе»;
капельки
- экспериментирование «Испарение», «Пар – это вода»;
- беседа «Береги воду», «Животворное свойство воды», «Круговорот воды в природе»;
- наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные ее состояния:
роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.).
День радуги
- Беседа «Когда я увидел радугу»;
- экспериментирование «Создаем радугу»;
- рисование «Радуга – дуга», «Радужная история»;
- разучивание стихотворения «Над рекою коромыслом…»;
- игра на развитие эмоций «И мы увидели радугу»;
- составление спектра радуги из воздушных шаров;
- игра «Разноцветная мозаика» (бежать к ведущему, взявшись за названный цвет в
своей одежде)
- д/и «Соберем цветик – семицветик», «Соберем радугу»;
- чтение песенок и речевок про радугу.
Мы на луг
- Презентация «Луговые цветы»;
ходили
- беседа о луговых цветах, «Почему нельзя рвать незнакомые цветы»;
- заучивание стихотворений о цветах из сботника «Лукошко» (дальневосточные
авторы);
- чтение В. Катаева «Цветик – семицветик»;
- д/и «Собери букет», «Найди другую, не такую», «Подбери стебель к цветку»;
- продуктивная деятельность: «Цветок» в технике оригами, рисование «Ромашки»,
лепка «Колокольчик», аппликация «Букет полевых цветов»;
- свободное общение «Могут ли цветы лечить?»;
66
День цветов
19-23 августа
Волшебная
грядка
Вкусное лето фрукты, ягоды
- экологическая тревога «Бедняга цветок на асфальте»;
- развлечение «Веночек из луговых цветов».
- Беседы о цветущих растениях «Цветочная радуга» (знакомство с разнообразием
окраски цветов), «Цветочные часы» (используя наглядный материал и фотографии
узнают, как при помощи цветов определять время суток), «Для чего цветочку пчелки»,
«Самые разные цветы» (форма, цвет, размер, разнообразие);
- д/и «Найди по описанию», «Поищи такой же»;
- рисование: «Цветущий сад», «Цветочная поляна»;
- наблюдение: «Цветочная мозаика» (знакомство с цветами на клумбе), «Друзья цветов
(за порханием насекомых над цветами), «За работой цветовода», «Сорняки»;
- чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы», стихотворения о цветах, сказки о цветах,
отгадывание загадок о цветах;
- рассматривание иллюстраций, открыток;
- оформление альбома «Мой любимый цветок» - рисунки детей;
- п/и «Садовник», «Найди свой цвет», «Такой цветок беги ко мне» «Собери букет»,
«Цветочный магазин»;
- изготовление цветов из бумаги (способом оригами);
- лепка «Барельефные изображения растений»;
- экскурсия на цветник, опыты: «Заботливые друзья» (наблюдение за ростом цветов в
тени и на солнце, при поливе и без него);
- труд: полив и прополка на цветочных клумбах группового участка;
- оформление папки «Какой цветок должен быть внесен в Красную книгу» - совместно
с родителями;
- с/р игра «Цветочный магазин»;
- коллективная аппликация «Волшебная поляна»;
- соревнование «Кто быстрее посадит цветы на клумбе»;
- конкурс по созданию цветочных композиций;
- музыкальное развлечение «Путешествие в страну цветов».
«Во саду ли в огороде»
- Рассматривание энциклопедий, иллюстраций по теме;
- чтение художественной литературы, отгадывание загадок;
- беседы: «Как растут помидоры?», «Как растет картофель?», «Как Незнайка изобрел
поливальную машину», «Витамины на грядках», «Путешествие витаминки»;
- п/и: «Огородник и воробьи», «Капуста», «Плетень», «Съедобное -несъедобное»,
«Огуречик, огуречик», «Как весело качается цветок», «Пчела».
- д/и «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из ...», «Угадай на вкус», «Найди по
описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Домино», «Чудесный мешочек»,
«Вершки – корешки»;
- загадки с грядки - «Отгадай загадку»;
- проведение коллективной лепки на темы «Овощное царство», «Ягодное царство»;
- инсценировка «Сбор овощей»;
- с/р игры: «Овощной магазин», «Семья»;
- оформление газеты «Удивительные овощи»;
- разучивание хоровода «Огородная хороводная»»
- музыкальные игры: «Мы танцуем возле грядки», «Никаноровна», «Огородная
хороводная», «Золотые ворота».
- Презентация «Волшебный сад»;
- беседа «В огороде и в саду витамины я найду» - о фруктах, ягодах;
- артикуляционная гимнастика «Язычок и вкусное варенье;
- игровая ситуация «Угадай по вкусу»;
- продуктивная деятельность – рисования, лепка, аппликация - «Фрукты»;
- фотоконкурс «Ягода – малина»;
67
Дары леса
День
российского
флага
Мы вокруг
березки
встанем в
хоровод
26-30 августа
Подарки
лета
Я помню
летний отдых
Летние
развлечения
День часов
Подарки для
- коллективная работа «Ягодное лукошко»;
- день угощения яблоками «Молодильные яблоки»;
- развлечение: «Бал в зеленом городе».
- Беседы «Наш дом – природа», «Дары леса», «Способы употребления грибов в пищу»;
- презентация «Съедобные и несъедобные грибы»;
- рассматривание плаката «Съедобные и несъедобные грибы»;
- чтение рассказ В. Катаев «Грибы»;
- поисково-исследовательская деятельность «Как отличить двойника?»;
- свободное общение «Какие грибы я знаю»;
- дидактические познавательно – речевые игры: «Отгадай по силуэту», «Что где
растет», «Съедобный – несъедобный», «Собираем грибы»;
- продуктивная деятельность из природного материала «Грибы для белочки», «В лес
по грибы»;
- слушание музыки Л. Абелян «По грибы», М. Раухверген «Гибы»;
- театральная игра «Под грибком» (Сутеева)
- Беседы: «Флаг России», «Цветовая символика флага»;
- продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация «Флаг».
- спортивно-музыкальное развлечение «День Российского флага».
- Рассматривание и сравнения березы с другими деревьями, закрепить знания о
строении дерева, ее пользе и характерных особенностях различных деревьев;
- стихи, песенки, потешки, заклички о березе: «Во поле березонька стояла», «На калине
белый цвет», «Как по травкам, по муравкам»
- чтение произведений о березе: М. Пришвин «Разговор деревьев», Н. Павлова
«Земляничка»;
- рисование «Стоит Алена, платок зеленый, тонкий стан, белый сарафан»;
- развлечение «Люблю березку русскую».
«Прощание с летом»
- Беседы «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета»;
- чтение стихов, отгадывание загадок о лете;
- аппликация «Летний денек»;
- рисование «Что нам лето подарило?»;
- настольная игра «Во саду ли, в огороде».
- Беседы «Как вы отдыхали летом», «Как лето помогает нам быть здоровыми», «Что я
помню о лете»;
- составление рассказов «Как я летом отдыхал», «Мои летние воспоминания»;
- рисование «Летние забавы»;
- заучивание «Прощание с летом» П. Майков.
- Беседа «Летние развлечения»;
- п/и «Игры лета», «Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем»;
- фотогазета, фотоколлаж «Летом не скучали!»;
- рассматривание сюжетных картинок «Лето»;
- музыкальное развлечение «Прощай Лето!».
- Беседы «О времени», «Если б не было часов», «Что мы знаем о часах»;
- рассматривание иллюстраций с изображением разных видов часов; частей суток;
календарей;
- чтение «Краденое солнце», «Мойдодыр», Сказка о глупом мышонке», «Маша –
растеряша», «Где спит рыбка»;
- д/и «Когда это бывает», «Подбери узор для часов», «Путешествие в утро, день, вечер,
ночь»;
- п/и «Тише едешь – дальше будешь», «День – ночь», «Запоминалки» - с мячом.
- Беседы «Подарки», «Кто такой друг», «Чем можно порадовать друга?»;
68
друзей
- дидактические игры «Подарок другу»;
- игра-тренинг «Как можно сделать приятное другому»;
- рисование, аппликация, ручное труд: изготовление открыток, поделок для друзей.
- игра – аттракцион «Подари улыбку другу»;
- рисование «Портрет любимого друга».
69
Приложение 3
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
Система физкультурно-оздоровительной работы
на 2023-2024 учебный год
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Содержание
Срок
Создание условий, обеспечивающих улучшение здоровья и
снижение заболеваемости детей
Соблюдение санитарно-гигиенических норм:
- комплектование групп в соответствии с нормами;
- термометрия;
- соответствие гигиеническим нормам естественного и
искусственного освещения;
- соответствие размера мебели возрасту детей и их росту,
правильная маркировка;
- поддержка необходимого температурного режима;
- соблюдение воздушного режима;
- режим дня при плохой погоде;
- чередование умственной и физической нагрузки при
проведении непосредственной образовательной деятельности
Организация рационального питания:
- контроль за выполнением натуральных норм питания;
- контроль за технологией приготовления пищи;
- контроль за соблюдением сан.- эпид. режима на пищеблоке
Контроль за соблюдением сан.- эпид. режима в группах
в течение
года
в течение
года
Ответственный
заведующий,
медсестра
заведующий,
ст.
воспитатель,
медсестра
ежедневно
заведующий,
медсестра
1 раз в
неделю
Консультации и инструктаж сотрудников МБДОУ по сан.- 2 раза в год
эпид. режиму
и по
необходимости
Рациональная организация физического воспитания и в течение
режимных моментов:
года
- организация непосредственной образовательной деятельности
по физической культуре;
- организация спортивных праздников;
лечебно-оздоровительные
мероприятия
(гимнастика
пробуждения,
дыхательная
гимнастика,
профилактика
плоскостопия, водное закаливание при обширном умывании и
мытье ног, фитонцидотерапия);
закаливание
воздушно-рефлекторным
методом
(оздоровительный бег, утренняя гимнастика на свежем воздухе
и в помещении);
- организация дневных и вечерних прогулок;
- организация дневного сна
Формирование культурно-гигиенических навыков
в течение
года
заведующий,
медсестра
медсестра
заведующий,
ст.
воспитатель,
медсестра
педагоги
70
8.
9.
10.
11.
Пропаганда здорового образа жизни:
- проведение «Дня здоровья» (1 раз в квартал);
- оформление передвижных публицистических выставок;
- тематические семинарские занятия;
- проведение консультаций
Работа с часто болеющими детьми:
- проведение щадящего режима и закаливающих мероприятий;
- профилактические мероприятия (вакцинация);
- сезонная профилактика ОВРИ и гриппа;
- осмотр врачами;
- соблюдение оздоровительного режима
Система работы с детьми по формированию основ
валеологических знаний и здорового образа жизни:
- развитие представлений и навыков здорового образа жизни;
- формирование основ безопасной жизнедеятельности;
- воспитание общих и индивидуальных гигиенических навыков.
Работа с родителями:
- совместная работа МБДОУ и семьи по формированию у детей
здорового образа жизни;
- информирование родителей о развитии и здоровье ребенка
через выставки, папки-передвижки, оформление материалов в
родительских уголках;
- привлечение родителей к подготовке и проведению
совместных спортивных праздников, досугов, Дней здоровья;
- родительские собрания, консультации для родителей по
вопросам формирования здорового образа жизни.
по плану
ст.
воспитатель,
медсестра
в течение
года
медсестра,
педагоги
в течение
года
педагоги
в течение
года
педагоги
71
Приложение 4
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
План медицинской работы на 2023-2024 учебный год
Цель: осуществление организационно-медицинской работы с
использованием эффективных оздоровительных технологий, с учетом
рекомендаций
современной
медицинской
науки;
систематизация
медицинской деятельности в МБДОУ.
Задачи:
1. Создавать в МБДОУ гигиеническую обстановку.
2. Соблюдать санитарно-гигиенические правила в отношении ухода за
детьми и посещением МБДОУ.
3. Обеспечить участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске
новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по
оздоровлению себя и детей.
4. Контролировать выполнение гигиенического режима детьми, все
процедуры проводить под наблюдением взрослых.
5. Обеспечить детей полноценным питанием.
6. Обеспечить приток свежего воздуха, систематически проветривать
помещения (согласно графику сквозного проветривания помещений).
7. Определять показатели физического развития, двигательной
подготовленности.
№
п/п
1.
1.1.
Содержание работы
Лечебно-профилактическая работа
Повышение показателей посещаемости детей МБДОУ за счет снижения
заболеваемости
1.2. Диспансеризация детей
1.3. Регулярное проведение педиатрического контроля
1.4. Регулярные антропометрические измерения
1.5. Оформление и ведение медицинских карт
1.6. Оформление и ведение журналов, документов, регламентирующих
медицинскую деятельность в МБДОУ в соответствии с номенклатурой
дел
1.7. Контроль за утренним приемом детей
1.8. Контроль за физическим развитием и эмоциональным состоянием детей
1.9. Осмотр детей на педикулез и кожные заболевания
1.10. Осмотр сотрудников на кожные заболевания
2.
Противоэпидемическая работа
2.1. Контроль за своевременным прохождением сотрудниками учреждения
медосмотров
Периодичность
контроля
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
в течение года
ежедневно
ежедневно
в течение года
в течение года
1 раз в год
72
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Профилактические прививки согласно национальному календарю
прививок
Контроль за снижением заболеваемости:
- соблюдение дезрежима;
- санитарное состояние помещений
Выявление заболевших детей, своевременная их изоляция
Информирование администрации, педагогов МДОУ о состоянии
здоровья детей, рекомендуемом режиме для детей с отклонениями в
состоянии здоровья; о случаях заболеваний острыми инфекциями,
гриппом, энтеробиозом и т. д.
Изоляция детей при карантине
Профилактика заболеваемости, предупреждение распространения
Контроль за режимом проветривания, за питьевым режимом
Контроль за выполнением инструкций по охране жизни и здоровья детей
(в помещениях и на игровых площадках)
2.10. Контроль за маркировкой посуды, мебели, инвентаря, постельных
принадлежностей, их хранением
2.11. Утренний фильтр детей
3.
Физическое развитие детей
3.1. Осмотр вновь поступивших детей, обеспечение благоприятного течения
адаптации
2.7.
2.8.
2.9.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.7
3.8.
4.
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
4.7.
4.8.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
Анализ заболеваемости, состояния физкультурно-оздоровительной
работы в МБДОУ
Динамическое медицинское наблюдение за физическим развитием и
ростом детей
Контроль за качеством проведения утренней гимнастики
Контроль за проведением закаливающих мероприятий
Учет разноуровневого развития и состояния детей в течение года, связь
между возрастными категориями
Оказание первой медицинской помощи при возникновении несчастных
случаев
Организация и проведение вакцинации детей и работников
Организация питания
Организация питания детей в соответствии с нормами, разработка 20-ти
дневного меню, меню по сезонам
Составлению меню
Контроль за выходом готовых блюд
Ведение накопительной ведомости, анализ питания по накопительной
ведомости
Бракераж готовой продукции
Снятие проб с готовых блюд
Витаминизация пиши (третьего блюда)
Контроль за санитарным состоянием складских помещений
Санитарно-просветительская работа
Организация здоровьесберегающей среды в МБДОУ
Проведение консультаций, инструктажей с работниками по организации
карантинных мероприятий, соблюдение санэпидрежима
Просвещение работников, родителей по вопросам профилактики
заболеваний и оздоровления детей
ежемесячно
в течение года
в течение года
в течение года
при
необходимости
в течение года
ежедневно
в течение года
в течение года
ежедневно
с момента
поступления, на
период адаптации
январь, май
в течение года
1 раз в неделю
1 раз в неделю
в течение года
в течение года
по графику
в течение года
ежедневно
ежедневно
в течение года
1 раз в месяц
в течение года
ежедневно
ежедневно
1 раз в неделю
в течение года
в течение года
1 раз в месяц
73
Приложение 5
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
План работы по преемственности МБДОУ «Детский сад № 20
имени 1 Мая» и МБОУ «Средняя школа № 12 города Евпатории
Республики Крым» на 2023-2024 учебный год
Цель: реализация единой линии общего развития ребенка на этапах
дошкольного и начального школьного детства, придавая педагогическому
процессу целостный, последовательный и перспективный характер,
формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие
психических и физических качеств в соответствии с возрастными и
индивидуальными особенностями, формирование предпосылок к учебной
деятельности дошкольника.
Задачи:
- реализовать систему непрерывного развивающего образования,
направленную на воспитание гармонично развитой личности;
- обеспечить преемственность дошкольного и начального образования в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
РФ;
- создать условия, благоприятные для адаптации к школьному
обучению, эмоциональному благополучию, развитию индивидуальности
каждого ребенка;
- согласовывать действия воспитателей МБДОУ и педагогов начальной
школы, направленные на формирование у дошкольников начальных
ключевых компетенций и универсальных учебных действий;
- обеспечить условия для реализации плавного, без стрессового перехода
дошкольников от игровой деятельности к учебной, создавать условия для
возникновения у детей интереса к обучению в школе.
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
Содержание работы
Срок
исполнения
Методическая работа
плана работы
сентябрь
Ответственный
Обсуждение совместного
МБДОУ и начальной школы
ФГОС ДО и ФГОС НО. ФОП ДО и ФОП НО.
Изучение и анализ программ дошкольного и
начального образования, их стыковка. Анализ
готовности детей к обучению в школе.
Обмен опытом работы по обучению и воспитанию учащихся с целью соблюдения преемственности
сентябрь
зам.
директора по
УВР МБОУ,
ст.
воспитатель
в течение
года
учителя,
воспитатели
Отметка о
выполнении
74
Скоординировать планы подготовки будущих
первоклассников с планами работы подготовительной группы МБДОУ
Взаимопосещения:
- посещение уроков в первом классе воспитателями детского сада;
- посещение занятий в подготовительной
группе учителями начальных классов
октябрь
1.6.
День открытых дверей в начальной школе.
ноябрь
1.7.
Организация консультаций для педагогов
МБДОУ и учителей первых классов:
- «Формирование мотивов, желания учиться»;
- «Как облегчить адаптацию дошкольника к
условиям обучения в школе»
январь
1.4.
1.5.
1.8.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
январь
май
Составление списков будущих первокласснимай
ков
Мероприятия для детей
Тематическое занятие «День знаний»
сентябрь
Экскурсии и целевые прогулки в школу. Знаноябрь
комство с правилами поведения на уроке.
март
Чтение и рассказывание стихов о школе
в течение
года
Рассматривание картин, отражающих школьв течение
ную жизнь
года
Словесные и дидактические игры школьной
в течение
тематики
года
Провести серию бесед о школе (по плану восв течение
питателей)
года
Оформить уголки для игр в школу в группах
ноябрь
Детское творчество «В какой школе я хочу
учиться»
2.9. Совместная практическая деятельность первоклассников и детей подготовительной к школе
группы:
- совместный спортивный досуг «Дружба и
сила - всех победила»;
- выставка рисунков выпускников «Вспомним
о детском садике»;
- участие в проведении праздника «Прощание
с букварем»
2.10. Коллективное создание альбома о школе
2.8.
октябрь
зам.
директора по
УВР МБОУ,
ст.
воспитатель,
воспитатели
подготовительной к
школе
группы
зам.
директора по
УВР
зам.
директора по
УВР, ст.
воспитатель,
педагогпсихолог
СОШ,
учителя,
воспитатели
старший
воспитатель
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
воспитатели
февраль
воспитатели
ноябрь
ст.
воспитатель,
воспитатели,
педагоги НО
январь
по плану
школы
март
воспитатели
75
2.11. Сделать подборку книг о школе. Оформить
уголки книг «Читаем сами».
2.12. Подготовительные занятия и развивающие
уроки для будущих первоклассников
апрель
воспитатели
по плану
школы
зам.
директора по
УВР
воспитатели
2.13. Мониторинг детей подготовительной группы
май
с целью изучения уровня готовности к обучению в школе.
2.14. Выпуск детей из детского сада
май
3.
Работа с родителями
3.1. Обновление информации в уголке для родитеоктябрь
лей будущего первоклассника.
3.2. Родительские собрания для будущих первосогл.
классников с приглашением учителей начальгодовому
ных классов
плану
3.3. Организовать размещение рекомендаций для
в течение
родителей будущих первоклассников на сайте
года
МБДОУ и школы
3.4.
4.
4.1
Организация и проведение медико-педагогив течение
ческих, психологических и логопедических
года
консультаций для родителей воспитанников
МБДОУ
Забота о здоровье
Оформление карт здоровья на каждого реапрель
бенка - выпускника детского сада
май
воспитатели
воспитатели
воспитатели
зам.
директора по
УВР,
ст.
воспитатель
педагогпсихолог
МБОУ
медицинская
сестра
76
Приложение 6
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
План мероприятий
по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
на 2023-2024 учебный год
Цель: создание условий для формирования у воспитанников
устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, воспитания
грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения,
повышения эффективности работы по профилактике детского дорожнотранспортного травматизма.
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Содержание работы
Организационная работа
Утверждение плана мероприятий по предупреждению детского
дорожно-транспортного травматизма на 2023-2024 учебный год
Обновление Паспорта дорожной безопасности и схемы
безопасных подходов
Инструктаж с педагогическими работниками. Выполнение инструкции по обеспечению безопасности детей на улицах
Издание приказа о назначении ответственного лица по профилактической работе по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в 2023-2024 учебном году
Совершенствование учебно-материальной базы: приобретение
методической, детской литературы, наглядных пособий по ПДД
Организация развивающей предметно-пространственной среды в
группах по обучению детей безопасности дорожного движения
Оформление (обновление) информационно-обучающей зоны безопасности дорожного движения, предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма в холле МБДОУ
Незамедлительное информирование УО по каждому факту ДТП с
участием воспитанников
Методическая работа
Составление педагогами планов работы по профилактике безопасности дорожного движения с воспитанниками возрастных
групп на 2023-2024 учебный год
Разработка творческих проектов по «Изучению правил дорожного движения»
Консультация для воспитателей «Построение системы работы по
изучению дошкольниками правил дорожного движения»
Планирование тематической недели:
- «Неделя осторожного пешехода»
- «По дороге, по небу, по морю» (транспорт, ПДД)
Ведение педагогами накопительной папки «Рекомендации и памятки по профилактике ДТП»
Изготовление пособий по изучению правил дорожного движения
Срок
Ответственный
август
ст.
воспитатель
заведующий
август
август
сентябрь
в течение
года
в течение
года
в течение
года
специалист
по ОТ
заведующий
заведующий
ст.
воспитатель,
педагоги
ст.
воспитатель
по факту
ДТП
заведующий
сентябрь
ст.
воспитатель,
педагоги
педагоги
в течение
года
октябрь
сентябрь
декабрь
в течение
года
в течение
года
ст.
воспитатель
ст.
воспитатель,
педагоги
педагоги
педагоги
77
3.4.
Круглый стол - анализ состояния работы по организации обучения детей ПДД
Работа с воспитанниками
Минутки безопасности (напоминание воспитанникам о необходимости соблюдения ПДД)
Занятия по ПДД: обучающие, познавательные, интегрированные,
игровые и пр. (в соответствии с перспективным планом группы)
Практические игры-тренинги на развитие у дошкольников навыков безопасного поведения
Рассматривание иллюстраций и фотографий по ПДД
3.5.
Чтение художественной литературы
3.6.
Просмотр обучающих мультфильмов и презентаций по закреплению ПДД
Беседы с воспитанниками: «Моя улица», «Пешеходный переход»,
«Транспорт», «Дорога не место для игр», «Что такое светофор»,
«Правила дорожные, которые нужно знать», «Всем ребятам надо
знать, как по улице шагать» и др.
Игры (подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные) по тематике безопасности дорожного движения
Экскурсии и целевые прогулки
2.7.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
3.7.
3.8.
3.9.
3.10. Участие в республиканском конкурсе «Дорога глазами детей»
3.11. Выставки детских рисунков по безопасности дорожного движения
4.
4.1.
Работа с родителями
Включение вопросов по ПДД в повестку родительских собраний
4.2.
Инструктажи с родителями о правилах безопасного поведения на
дорогах
Привлечение родителей к участию в мероприятиях по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма (игры,
конкурсы, экскурсии, пропагандистские акции и т.д.).
Обновление уголка безопасности дорожного движения для родителей в группах МБДОУ
Разработка рекомендаций /выпуск буклетов/для родителей, об использовании игровых обучающих ситуаций по закреплению с
детьми ПДД в домашних условиях
Публикация материалов для родителей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма на официальном
сайте МБДОУ, страничке МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая» в социальной сети «В Контакте», родительских чатах каждой возрастной группе в программном приложении VK Мессенджер (Сферум)
Взаимодействие с ГИБДД
Привлечение сотрудников ГИБДД к массовым мероприятиям,
участия в родительских собраниях
Участие в конкурсах, викторинах, акциях и др. мероприятиях, организованных отделом ГИБДД
4.3.
4.4.
4.5.
4.6.
5.
5.1.
5.2.
май
ст.
воспитатель
ежедневно
1 раз в
месяц
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
педагоги
в течение
года
в течение
года
сентябрь
в течение
года
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
старший
воспитатель,
педагоги
в течение
года
в течение
года
в течение
года
педагоги
в течение
года
в течение
года
педагоги
в течение
года
ответственный за сайт,
педагоги
в течение
года
в течение
года
заведующий
педагоги
педагоги
педагоги
ст.
воспитатель
78
Приложение 7
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
План мероприятий
по пожарной безопасности на 2023-2024 учебный год
№
п/п
1.
1.1.
1.2.
Содержание работы
Срок
Ответственный
Организационная работа
Разработка приказов по МБДОУ по ПБ
сентябрь
заведующий
Согласование, утверждение плана мероприятий по ПБ на
сентябрь
ст.
новый учебный год
воспитатель
1.3. Инструктаж с педагогическими работниками: «Выполнение
сентябрь
специалист по
инструкции по обеспечению пожарной безопасности»
ОТ
1.4. Проведение внепланового противопожарного инструктажа в
декабрь
специалист по
связи с организацией массовых мероприятий
ОТ
1.5. Обеспечение соблюдения правил ПБ при проведении детских в соответзавхоз
утренников и других массовых мероприятий путем
ствии с
установления во время их проведения обязательного
планом
дежурства работников во время массовых мероприятий
проведения
1.6. Изучение нормативных документов по ПБ федерального и постоянно
заведующий
регионального уровней
1.7. Проконтролировать работы по техническому обслуживанию по графику заведующий
систем противопожарной защиты
техобслуживания
1.8. Проверка чердаков и подвалов на наличие посторонних регулярно
завхоз
предметов, строительного и иного мусора
1.9. Проверка наличия и состояния на этажах планов эвакуации, сентябрь,
завхоз
указателей места нахождения огнетушителей и указателей
январь
направления движения к эвакуационным выходам
1.10. Проверка исправности наружного освещения, электрических постоянно
завхоз
розеток,
выключателей,
техническое
обслуживание
электросетей
2.
Методическая работа
2.1. Приобретение дидактических пособий, игр, методической, в течение
заведующий
детской литературы по ПБ
года
2.2. Проведение практических занятий с работниками МБДОУ по
1 раз в
ответственотработке плана эвакуации в случае возникновения пожара
квартал
ный за ПБ
2.3. Практические занятия по эвакуации детей в случае 2 раза в год заведующий,
возникновения пожара
завхоз
2.4. Консультация для воспитателей «Обучение детей мерам
ноябрь
ст.
пожарной безопасности в дошкольном учреждении»
воспитатель
2.5. Планирование тематической недели с детьми «Соблюдаем
январь
ст.
правила ПБ»
воспитатель
2.6. Ведение накопительной папки «Пожарная безопасность»
в течение
педагоги
года
79
2.7.
3.
3.1.
3.2.
3.3.
Анализ работы, проведенной с детьми и родителями по ПБ
(информации для родителей, инструкции, памятки,
рекомендации)
Работа с воспитанниками
Проведение тематической непосредственно образовательной
деятельности, бесед, развлечений, игр по правилам ПБ с
детьми
Выставка детских рисунков «Осторожно – огонь»
Экскурсии и целевые прогулки:
- «В городскую пожарную часть (МЧС России);
- «В прачечную МБДОУ - знакомство с электроприборами»;
- «На кухню МБДОУ - знакомство с электроприборами»
3.4.
Рассматривание иллюстраций и фотографий по ПБ
3.5.
Чтение художественной литературы
3.6.
4.2.
Просмотр обучающих мультфильмов и презентаций по
закреплению ПБ
Игры
(подвижные,
дидактические,
сюжетно-ролевые,
театрализованные)
Работа с родителями
Оформление стендов по ПБ в группах «Опасные ситуации
дома и в детском саду»
Включение вопросов по ПБ в повестку родительских собраний
4.3.
Оформление стендов и уголков по ПБ в холле МБДОУ
4.4.
Консультирование родителей о правилах ПБ дома и в
общественных местах; во время новогодних праздников
3.7.
4.
4.1.
май
ст.
воспитатель
в течение
года
педагоги
январь
ст.
воспитатель,
педагоги
ст.
воспитатель,
педагоги
апрель
по плану
воспитател
ей
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
в течение
года
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
педагоги
ст.
воспитатель
педагоги
80
Приложение 8
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
Темы самообразования педагогов МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая» на
2023-2024 учебный год
№
ФИО
п/п
педагога
1. Агапитова Л.П.
Должность
Тема
Форма отчета
ст.
воспитатель
Совершенствование эффективных
форм работы методического сопровождения педагогов в целях
повышения уровня профессиональной компетентности, повышения качества реализации воспитательно-образовательного процесса
в рамках ФГОС ДО»
Мнемотехника – как средство развития речи
Выступление на
заседании педагогического совета
2.
Абдураманова Н.С.
воспитатель
3.
Бурлака Е.С.
ст.
воспитатель,
4.
Волгина О.С.
музыкальный
руководитель
5.
Дедух С.Х.
воспитатель
6.
Пашко О.В.
воспитатель
7.
Кузина О.И.
воспитатель
8.
Митрохина О.О.
воспитатель
9.
Ергашева А.Н.
воспитатель
Оптимизация развивающей предметно-пространственной среды в
МБДОУ с учетом образовательной
программы и требований ФГОС
ДО
Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста
посредствам игровой методики
обучения пению
Воспитание нравственных качеств
у детей старшего дошкольного
возраста по средствам русских
народных сказок
Экологическое воспитание дошкольников через проектную
деятельность
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами рисования
Просмотр
открытого
мероприятия
Выступление на
заседании
педагогического
совета
Консультация для
педагогов
Показ театрализованного представления для детей
младшей группы
Просмотр
открытого
мероприятия
Организация выставки работ детей
или педагога по
теме самообразования
Использование дидактических игр Консультация для
при формировании элементарных педагогов
математических представлений у
детей старшего дошкольного
возраста
Влияние мелкой моторики рук на Консультация для
развитие речи детей раннего педагогов
возраста
81
Приложение 9
к годовому плану работы
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая»
на 2023-2024 учебный год
Заседания общего собрания коллектива МБДОУ
№
п/п
1.
2.
3.
Содержание основных мероприятий
Заседание № 1
«Организация эффективной и безопасной работы МБДОУ
в 2023-2024 учебном году»
Цель: координация действий по улучшению качества
условий образовательного процесса.
1. Готовность МБДОУ к новому учебному году.
2. Правила внутреннего трудового распорядка.
Трудовая дисциплина.
3. Ознакомление с приказами, регламентирующими
деятельность работников в течение учебного года.
4. Принятие новых локальных актов.
5. Проведение инструктажей с работниками по ОТ,
ТБ, охране жизни и здоровья детей.
6. Обсуждение дополнительных вопросов.
Заседание № 2
«Итоги выполнения коллективного договора между
администрацией и трудовым коллективом».
Цель: координация действий, выработка единых
требований
и
совершенствование
условий
для
осуществления деятельности МБДОУ.
1. О выполнении нормативных показателей и
результатах
финансово-хозяйственной
деятельности
МБДОУ за год.
2. О выполнении коллективного договора между
администрацией и трудовым коллективом.
3. О выполнении соглашения по охране труда за 2022
год. Отчет комиссии по ОТ.
4. Соблюдение санитарно-гигиенического режима,
охраны
труда
(отсутствии
фактов
травматизма
воспитанников
в
МБДОУ,
отсутствии
фактов
производственного травматизма работников в МБДОУ),
техники безопасности и противопожарного состояния в
МБДОУ.
5. Об отсутствии неисполненных предписаний
надзорных
органов
в
отношении
организации
образовательного процесса в МБДОУ.
6. Утверждение графиков отпусков работников.
7. Обсуждение дополнительных вопросов.
Заседание № 3
«О подготовке МБДОУ к летнему оздоровительному
периоду, новому учебному году»
Сроки
проведения
сентябрь
Ответственный
заведующий,
зам. зав. по
АХЧ,
старший
воспитатель
январь
заведующий,
председатель
ППК, ответственный по
ОТ
май
заведующий,
зам. зав. по
АХЧ
82
4.
Цель: соблюдение требований законодательных и
нормативных актов, правил техники безопасности.
1. О подготовке к летнему оздоровительному
периоду.
2. Обеспечение охраны труда и безопасности
жизнедеятельности детей и работников МБДОУ.
3. О подготовке к новому учебному году, проведении
ремонтных работ.
4. Профилактика травматизма в летний период.
Инструктаж работников.
5. Сохранность имущества.
6. Обсуждение дополнительных вопросов.
Внеплановые (по мере необходимости)
в течение
года
заведующий
83
С годовым планом
МБДОУ «ДС № 20 имени 1 Мая» на 2023-2024 учебный год
ознакомлены:
1. __________________________________________ __________
2. __________________________________________ __________
3. __________________________________________ __________
4. __________________________________________ __________
5. __________________________________________ __________
6. __________________________________________ __________
7. __________________________________________ __________
8. __________________________________________ __________
9. __________________________________________ __________
10.
_____________________________________ __________
11.
______________________________________ __________
12.
______________________________________ __________
13.
______________________________________ __________
14.
______________________________________ __________
15.
______________________________________ __________
84
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
https://may1.tvoysadik.ru/ 
Независимая оценка bus.gov.ru 
официальный сайт муниципального образования городской округ Евпатория 
